تعليم عالي Archives | Page 9 of 27 | جامعة عمان العربية

أعلنت اللجنة العليا للمكرمة الملكية السـامية لأبناء العشائر في مـدارس البـادية الأردنية والمدارس ذات الظـروف الخاصة في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن بدء تقديم طلبات الاستفادة من هـذه المكرمة الملكية السامية اعتبارا من صباح يوم الأربعاء الموافق 07/08/2019 وحتى مساء يوم الجمعة الموافق 09/08/2019 , علماً بأن تقديم طلب الاستفادة من هذه المكرمة سيكون إلكترونياً من خلال الموقع الالكتروني لوحدة تنسيق القبول الموحد وعملية دفع رسم طلب الاستفادة سيكون باستخدام آلية الدفع الالكتروني عن طريق “خدمة تسديد الفواتير من البنك المركزي الأردني” (eFAWATEERcom)، وذلك بعد تثبيت طلب الاستفادة من هذه المكرمة.

شروط الاستفادة من المكرمة الملكية السامية :

أن يكون الطالب أردني الجنسية.
أن يكون الطالب قد تقدم بطلب التحاق إلكتروني إلى وحدة تنسيق القبول الموحد.
أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الدراسة الثانوية العامة الأردنية في الامتحان العام للعام الحالي فقط 2019.
‌أن يكون الطالب قد أمضى السنتين الدراسيتين الأخيرتين في المدرسة الثانوية المشمولة بالمكرمة الملكية السامية لهذا العام، أو أن يكون الطالب قد أمضى مدة لا تقل عن سبع سنوات في مدرسة أساسية رافدة للمدرسة الثانوية المشمولة لهذا العام، وانتقل منها لأسباب أكاديمية أو اجتماعية أو رسمية توافق عليها اللجنة العليا.
أن يتقدم الطالب بطلب للاستفادة من المكرمة الملكية السامية من خلال الموقع الإلكتروني للوحدة (برمجية تقديم طلب الاستفادة).
لا يستفيد من هذه المكرمة الطلبة الذين درسوا في المدارس الخاصة.
لا يستفيد من هذه المكرمة طلبة الدراسة الخاصة وطلبة الامتحان التكميلي الذين يقومون بالدخول إلى طلبات إلتحاقهم بعد إعلان نتائج الدورة التكميلية.
المدارس المشمولة بالمكرمة الملكية السامية:

تم تحديد هذه المدارس من قبل وزارة التربية والتعليم وفقاً لتعليمات المكرمة الملكية السامية لأبناء العشائر في مدارس البادية الأردنية والمدارس ذات الظروف الخاصة, ولمعرفة هذه المدارس حسب المحافظة : اضغــــط هنا .

الوثائق الـرسمية المطلوبة: :

على الطالب الذي انتقل من مدرسة مشمولة بالمكرمة الملكية السامية للعام الحالي وكان من أبناء الموظفين الحكوميين الذين اقتضت طبيعة عملهم الانتقال من محافظة إلى أخرى، ولم يكمل الطالب مدة السنتين الأخيرتين المحددة في شروط الاستفادة من المكرمة الملكية السامية, إحضار شهادة من جهة عمل ولي الأمر تبين تاريخ انتقاله، وسبب النقل وتحميلها من خلال البرمجية للنظر في طلبه من قبل اللجنة العليا .
على الطالب الذي درس مدة لا تقل عن سبع سنوات في مدارس أساسية رافدة للمدارس الثانوية المشمولة لهذا العام، وانتقل منها لأسباب أكاديمية أو اجتماعية أو رسمية احضار شهادة تثبت دراسته في هذه المدارس موقعة ومصدقة من إدارات المدارس ومديريات التربية والتعليم مبيناً فيها سبب النقل وتحميلها من خلال البرمجية .
آلية تقديم طلب الاستفادة من المكرمة الملكية السامية: :

الدخول إلى الموقع الإلكتروني للوحدة (www.admhec.gov.jo) ومن ثم الضغط على تقديم طلب الاستفادة وبعد ذلك يتم ادخال رمز المستخدم والرمز السري الذي حصلت عليها عند تقديم طلب القبول الموحد.
إذا كان الطالب مشمول حسب التعليمات يقوم فقط بتخزين الطلب، ويظهر له رقم الدفع الإلكتروني.
إذا كان الطالب من المدارس الرافدة يقوم بتحميل شهادة تثبت ذلك ويقوم بالتخزين ويظهر له رقم الدفع الإلكتروني.
على الطالب تسديد مبلغ (5) دنانير رسوم تقديم طلب الاستفادة وذلك من خلال ( اي فواتيركم).

بدء التقديم لمكرمة ابناء العشائر في الجامعات الاربعاء

Posted on August 5, 2019August 5, 2019 by abeer inbeh

اقرأ المزيد

1. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (أصول الدين/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

2. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (العقيدة الإسلامية/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

3. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (العقيدة الإسلامية/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

4. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (التفسير وعلوم القرآن/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

5. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (التفسير وعلوم القرآن/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

6. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الحديث/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

7. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الحديث/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

8. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الفقه وأصوله/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

9. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الفقه وأصوله/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

10. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الفقه وأصوله/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

11. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (القضاء الشرعي/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

12. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (القضاء والسياسة الشرعية/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

13. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الدراسات الإسلامية/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

14. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (المصارف الإسلامية/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

15. الموافقة على الاعتماد الخاص لتخصص (التنمية المحلية/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

16. الموافقة على الاعتماد الخاص لتخصص (الإدارة المحلية/ برنامج الدبلوم العالي) في الجامعة الأردنية.

17. الموافقة على الاعتماد الخاص لتخصص (المناهج والتدريس بالمسارات الآتية: الدراسات الاجتماعية، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، الرياضيات/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية.

18. تخفيض الطاقة الاستيعابية الخاصة لتخصص (معلم صف/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

19. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( المناهج والتدريس/ مناهج عامة/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

20. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( المناهج والتدريس/ أساليب تدريس لغة إنجليزية/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

21. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( المناهج والتدريس/ أساليب تدريس الرياضيات/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

22. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( تربية طفل/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

23. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( هندسة العمارة/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية.

24. تأجيل البت في استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص ( هندسة العمارة/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية.

25. الموافقة على الاعتماد الخاص لتخصص (الريادة والقيادة/ برنامج الماجستير) في جامعة اليرموك.

26. استمرارية الاعتماد الخاص وتخفيض الطاقة الاستيعابية لتخصص (إدارة الأعمال/ برنامج البكالوريوس) في جامعة اليرموك.

27. الموافقة على إعادة فتح باب القبول واستمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (الهندسة الميكانيكية/ برنامج البكالوريوس) في جامعة البلقاء التطبيقية/ كلية الهندسة التكنولوجية.

28. الموافقة على إعادة فتح باب القبول واستمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (هندسة الآلات الحرارية والهيدروليكية/ برنامج البكالوريوس) في جامعة البلقاء التطبيقية/ كلية الهندسة التكنولوجية.

29. تأجيل البت في الاعتماد الخاص لتخصص (حوسبة الأجهزة الذكية/ برنامج البكالوريوس) في جامعة الطفيلة التقنية.

30. تأجيل البت في الاعتماد الخاص لتخصص ( التسويق الإلكتروني والتواصل الاجتماعي/ برنامج البكالوريوس) في جامعة إربد الأهلية.

31. الموافقة على الاعتماد الخاص الأولي لتخصص ( الذكاء الاصطناعي/ برنامج البكالوريوس) في جامعة إربد الأهلية.

32. الموافقة على الاعتماد الخاص الأولي لتخصص (علم البيانات والذكاء الاصطناعي/ برنامج البكالوريوس) في جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا.

33. اقرار نتاجات التعلم والكفايات الرئيسية لتخصصات تكنولوجيا المعلومات.

34. اقرار نتاجات التعلم والكفايات الرئيسية لتخصصات (الصيدلة،دكتور صيدلة).

اهم القرارات الصادرة عن جلسة مجلس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي

Posted on August 1, 2019August 1, 2019 by abeer inbeh

قرارات مجلس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها في جلسته رقم (29/2019) التي عقدها برئاسة الاستاذ الدكتور بشير الزعبي رئيس المجلس اليوم الاربعاء الموافق 31/7/2019 على النحو التالي: 1. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (أصول الدين/ برنامج البكالوريوس) في الجامعة الأردنية. 2. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (العقيدة الإسلامية/ برنامج الماجستير) في الجامعة الأردنية. 3. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (العقيدة الإسلامية/ برنامج الدكتوراه) في الجامعة الأردنية. 4. استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص (التفسير وعلوم القرآن/ برنامج الماجستير)…

اقرأ المزيد

تعكف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على إصدار مشروع نظام ترخيص وانشاء الجامعات الاردنية الخاصة لسنة 2019.

وبحسب النظام، يُقدم طلب الترخيص على نموذج معتمد من المجلس مُرفَقاً بـاسم الجامعة المنوي انشاؤها ومقرها باللغة العربية والانجليزية واسماء المالكين وجنسياتهم وأهداف الجامعة وأغراضها والجدوى الاقتصادية لإنشائها والكليات والاقسام والمعاهد والمراكز التي تضمها الجامعة وإثبات الملاءة المالية لطالب الترخيص وبما لا يقل عن (5( خمسة ملايين دينار أردني.

إلى جانب بيان مصادر التمويل المتاحة للجامعة وموازنة تقديرية لها وسند تسجيل ومخطط أراض وموقع تنظيمي للأرض المنوي إنشاء الجامعة عليها شريطة أن لا تقل مساحة الأرض عن (120 (دونماً وقائمة بالتخصصات الأكاديمية والدرجات العلمية التي ستمنحها الجامعة وبرامج اتفاقيات التعاون العلمي المنوي توقيعها مع مؤسسات تعليمية اخرى.

ومنح مجلس التعليم العالي صلاحية البت في الطلب، إذ نص على أنه «يُعرض الطلب على المجلس ويصدر قراره بالموافقة عليه أو رفضه خلال مدة لا تتجاوز أربعة أشهر من تاريخ تقديمه، وفي حال الموافقة على الطلب يتوجب على طالب الترخيص وخلال تسعة أشهر من تاريخ إبلاغه الموافقة على طلبه.

وبين انه لغايات الحصول على الترخيص يشترط تقديم شهادة تسجيل المالك وفقاً لأحكام التشريعات النافذة وإشعار من البنك يفيد بإيداع مبلغ خمسة ملايين دينار لحساب الجامعة تحت الإنشاء ولا يجوز سحبه الا بموافقة المجلس وسند رسمي يثبت ملكية المالك للعقار المنوي إنشاء الجامعة عليه وموقعه ومساحته، شريطة ان لا تقل مساحة الارض المخصصة للجامعة عن (120 (مئة وعشرين دونماً ومخطط شامل لموقع الجامعة ومخطط تفصيلي لأبنيتها الأكاديمية والإدارية ومرافقها وأي وثائق أخرى يراها المجلس ضرورية لغايات منح الترخيص.

وينص على ان تلتزم الجامعة المنشأة بالقوانين والانظمة والتعليمات وشروط الترخيص ومعايير الاعتماد العام والخاص المعمول بها في المملكة، على ان تستوفي وزارة التعليم العالي لحساب الخزينة العامة مبلغ مئتي ألف دينار قبل صدور قرار الترخيص النهائي للجامعة.

وبحسب النظام يصدر المجلس قراره بمنح الترخيص النهائي بعد تحقيق الشروط، وفي حال عدم الالتزام في الموعد المحدد، تعتبر الموافقة على طلبه ملغاة ويحق له التقدم بطلب جديد.

ونص النظام على ان يُمنح الترخيص بإنشاء الجامعة إلى المالك ولا يُمنح للأفراد، بحيث تؤسس الجامعة بإحدى الطريقتين:

الاولى، أن يقوم المالك بتأسيس الجامعة وبنائها وفقاً لشروط الترخيص والاعتماد او أن يتعاقد المالك مع شركة استثمارية تعليمية مقابل أجر أو نسبة من ريع الجامعة (الدخل الإجمالي) بحيث لا يتجاوز 15 %من الموازنة السنوية الإجمالية للجامعة، منها 5 %يعاد استثمارها سنوياً في المشروعات الإنمائية (البناء) لاستكمال الأبنية والإنشاءات حسب طلب الجامعة حتى استكمالها، مقابل أن تقوم الشركة الإستثمارية بتأمين الأرض والبنية التحتية والبناء والتجهيزات الثابتة حسب متطلبات الجامعة وشروط الترخيص والاعتماد والإطار العام.

ويتطلب النظام من المالك استكمال بنية الجامعة المراد انشاؤها خلال ثلاث سنوات من تاريخ صدور القرار بمنح الترخيص، ولا يجوز في أي حال من الأحوال استخدام أو استئجار مبانٍ مؤقتة، بحيث لا تتم مباشرة التدريس إلا بعد موافقة المجلس على ذلك بناءً على توصية من لجنة يشكلها المجلس للكشف على بنية الجامعة التحتية ومرافقها وتأثيثها وتجهيزاتها.

وأجاز النظام للجامعات غير الأردنية بموافقة المجلس أن تُنشئ فروعاً لها في المملكة شريطة الالتزام بشروط الترخيص ومعايير الاعتماد العام والخاص المعمول بها في المملكة.

وأعطى مجلس التعليم العالي صلاحية أن يطرح دعوة للقطاع الخاص لإنشاء جامعات ذات تخصصات معينة لحاجات خاصة يحددها المجلس.

وسمح للجامعة إنشاء فروع لها شريطة الالتزام بأحكام هذا النظام وبشروط الترخيص ومعايير الاعتماد العام والخاص. يستثنى من الشروط والمتطلبات الواردة في هذا النظام الجامعات ذات الطبيعة الخاصة والتي تقتصر على التخصصات التقنية التطبيقية، وذلك نظراً لاختلاف هذه الجامعات عن الجامعات التقليدية من حيث متطلبات المساحة الإجمالية للجامعة ومساحات قاعات التدريس والمعدات والأجهزة اللازمة والمختبرات الخاصة وأعداد أعضاء هيئة التدريس والفنيين ونسبتهم إلى أعداد الطلبة ومتطلبات التدريب العملي والبحث العلمي والشروط الأخرى.

يدرس المجلس كل طلب مقدم لإنشاء الجامعات ذات الطبيعة الخاصة بشكل منفصل ويأخذ القرار المناسب بالموافقة أو عدمها في ضوء تفاصيل الطلب المقدم.

وتضمن النظام شروطاً اضافية يتوجب الالتزام بالمعايير التالية فيما يتعلق بإنشاء الجامعات الطبية الخاصة، تتثمل في أن تمتلك الجامعة المنوي إنشاؤها مستشفى تعليميا داخل الحرم الجامعي على أن يكون المستشفى التعليمي جاهزا للاستخدام قبل البدء بقبول طلبة الدفعة الثانية وأن لا تقل طاقة المستشفى الاستيعابية عن مئتي سرير.

ونص النظام أن يضم المستشفى دوائر علوم الطب السريري وتشمل الطب الباطني وفروعه، الجراحة واختصاصاتها، طب التوليد وعلم أمراض النساء، طب الأطفال، طب الأسرة، المختبرات، الأشعة، طب الطوارئ، وحدة العناية المركزة ويكون لكل منها برنامج تدريب للأطباء على مستوى الامتياز والإقامة وتدريب الأخصائيين وزمالة أبحاث الطب السريري، مع ما يلزمه من عيادات خارجية ومختبرات متخصصة مجهزة بأحدث الوسائل والتقنيات الطبية، وأن يتم تعيين الموظفين وفق معايير أكاديمية ومهنية، وأن تعكس الطاقة السريرية للمستشفى معدلات الإدخالات المطلوبة وذلك لتوفير عدد المرضى الكافي و التنوع في الحالات لأغراض التدريب، وان يحصل المستشفى على اعتماد من قبل مجالس الاعتماد الوطنية المختصة. وتبدأ الجامعة بإنشاء كليتي الطب وطب الأسنان، على أن تشتمل كلية الطب على المختبرات ومنشآت التعليم الخاصة بالعلوم الطبية وهي التشريح، علم الحياة الجزيئية والكيميائي، علم وظائف الأعضاء، علم الأمراض وطبائعها، علم الأدوية، علم الجزيئات الحيوية، وغيرها حسب الحاجة. كما يتوجب وجود مجمع طبي متخصص في طب الأسنان يحتوي على كافة التخصصات السنية وبعدد كاف من كراسي طب الأسنان يتناسب مـع عدد الطلبة المقبولين سنويا في البرنامج مع ما يلزمها من تجهيزات متخصصة ومختبرات وتوفر العدد الكافي من أعضاء هيئة التدريس من ذوي القدرة والكفاءة في العلوم الطبية الأساسية من خريجي جامعات عالمية مرموقة وبأعداد تتناسب مع عدد الطلبة المقبولين في كل برنامج.

الى جانب إنشاء صندوق ابتعاث للحصول على الدرجات العلمية التي تحتاجها الجامعة بالتعاون مع الوزارة، بحيث يبدأ العمل به وتفعيله خلال ثلاثة أشهر من تاريخ حصول الجامعة على الترخيص على أن يتم ذلك من خلال اتفاقية خاصة مع الوزارة بحيث تمثل الوزارة والمستثمر بالتساوي في إدارة هذا الصندوق وابرام اتفاقية شراكة «Partnership« مع جامعة عالمية مرموقة تتضمن التزام الجامعة المتعاقد معها بتوفير كوادر تدريسية او فنية للعمل في الجامعة الطبية على شكل إعارة أو أي وسيلة مناسبة أخرى.

ومنح الأولوية لمن يقدم خطة استقطاب للطلبة الوافدين مقترنة بتعهد خطي بحيث تبين أن عدد الطلبة الوافدين في الجامعة الطبية لا يقل عن 60% من الطلبة المسجلين سنوياً، ويجب أن لا يقل حجم استثمار الشركة المالكة للجامعة الطبية عن (100 ) مئة مليون دينار أردني
الرأي

نظام جديد لإنشاء جامعات خاصة

Posted on August 1, 2019August 1, 2019 by abeer inbeh

تعكف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على إصدار مشروع نظام ترخيص وانشاء الجامعات الاردنية الخاصة لسنة 2019. وبحسب النظام، يُقدم طلب الترخيص على نموذج معتمد من المجلس مُرفَقاً بـاسم الجامعة المنوي انشاؤها ومقرها باللغة العربية والانجليزية واسماء المالكين وجنسياتهم وأهداف الجامعة وأغراضها والجدوى الاقتصادية لإنشائها والكليات والاقسام والمعاهد والمراكز التي تضمها الجامعة وإثبات الملاءة المالية لطالب الترخيص وبما لا يقل عن (5( خمسة ملايين دينار أردني. إلى جانب بيان مصادر التمويل المتاحة للجامعة وموازنة تقديرية…

اقرأ المزيد

وقال الوزير في حديث لبرنامج «هذا المساء» والذي يبث عبر «التلفزيون الأردني، أن امتحان التوجيهي مثل أي امتحان من الممكن أن يحصل الطالب على علامة كاملة.

وأشار إلى أن حوالي (10) ألاف طالب وطالبة حصلوا على معدل 90 % فما فوق، وقال «إن الأمر لا يضر بالقبول الجامعي، إذ إن تراتبية الطلبة للقبول الموحد واحدة، من المعدل الأعلى وحتى الأدنى». وأكّد الوزير، أن الامتحان استطاع فرز الطلبة بحسب امكانياتهم، «فالأعلى معدلاً يأخذ التخصص الأشد طلباً».
وعن مطالبة طلبة مواليد الـ 2000 بفصلّهم عن جيل الطلبة النظاميين 2001م، واعتماد قبولاتهم في الجامعات وفق نظام سنة 2018م، قال الوزير: « لا يوجد إلا نظام قبول موحد واحد، وأن النظام لن يقسم بين الطلبة وكل من تقدم للامتحان هذا العام سينافس بحسب أسس القبول الموحد.»
وأشار إلى امكانية أن يتنافس الطلبة من جيل الـ 2000على نسبة الـ 5 % المخصصة للسنوات السابقة، وفق معايير وأسس القبول الموحد.

وأكد أنه ليس هناك توجه لالغاء الثانوية العامة، بحسب الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية، وهناك بعض التخصصات لها معايير قبول مباشر.
وقال إن القبول الموحد عادل ولا يميز بين الناس بالرغم من شكله الجامد.
وحول الدورة التكميلية قال الوزير. إن فكرة الامتحان التكميلي، جاءت لأنه من «الغبن» أن يترك الطالب لمدة سنة لعدم تمكنه من اجتياز امتحان «التوجيهي».

وبين أن الوزارة درست الدورة التكميلية، لتمكين الطلبة من تحقيق متطلبات النجاح خلال مدة أقل، مشيراً إلى أن الوزارة تحضرت لامتحان الدورة التكميلية.
وبين أن عدد المشاركين بالدورة التكميلية بلغ خمس عدد الطلبة ممن تقدموا للدورة العادية، منوهاً إلى أن عملية التصحيح لأوراق الدورة التكميلية ستكون أسرع وظهور النتائج سيكون أسهل،لافتاً إلى أن النتائج ستصدر بوقت أبكر من المتوقع .
وعن تكرار تجربة الدورة التكميلية، للسنوات المقبلة، قال «أعتقد أننا استفدنا دروسا كثيرة من الامتحان التكميلي، وسنأخذ تغذية راجعة وبناءً على قرارات اللجان سنقرر».
وكشف عن توجه لزيادة المنح لتصل إلى 3000 منحة خاصة للطلبة من أبناء اقليمي الوسط والشمال الراغبين بالدراسة في جامعات الجنوب، والعكس. (الدستور)

منح لطلبة الوسط والشمال للدراسة في جامعات الجنوب

Posted on August 1, 2019August 1, 2019 by abeer inbeh

قال وزير التربية والتعليم والتعليم العالي الدكتور وليد المعاني، إن جلالة الملك يقدّر على الدوام المتميزين من أبناء الوطن، وأن لقاء جلالته بالطلبة المتفوقين ضمّ طلبة من مختلف الفئات سواء من المرضى أم ممن سجلوا قصص نجاح وحازوا على معدلات عالية. وقال الوزير في حديث لبرنامج «هذا المساء» والذي يبث عبر «التلفزيون الأردني، أن امتحان التوجيهي مثل أي امتحان من الممكن أن يحصل الطالب على علامة كاملة. وأشار إلى أن حوالي (10) ألاف طالب وطالبة…

اقرأ المزيد

وقال الوزير في حديث لبرنامج “هذا المساء” والذي يبث عبر “التلفزيون الأردني، ويقدمه الزميل مأمون شنيكات، مساء الثلاثاء، إنه ” لم يفاجئ بالعلامات المرتفعة للطلبة، بالرغم من البعض يكتب لماذا لم يتفاجئ الوزير”.

وبين أن السبب في ذلك لإدراكه المتغيرات التي شهدها امتحان “التوجيهي”، بقوله:” إن الكتاب الذي كان يقضى فيه الطالب مدة 4 شهور بات الآن يقضى فيه 8 شهور، وأن هذه المدة كافية للطلبة”.

وتابع بالقول: “الوزارة خففت المباحث التي يختبر بها الطالب، ومكنته من احتساب أعلى مادتين بالمعدل، كما أن نسبة الأسئلة الموضوعية (ضع دائرة) بلغت 30%”.

ونوه الوزير إلى أن امتحان التوجيهي مثل أي امتحان من الممكن أن يحصل الطالب على علامة كاملة.

وعن توزيع العلامات ومقدرتها على فرز الطلبة، قال الوزير “إن الطلبة المتميزين يبلغون بالعادة نسبة 15% وغيرهم تكون نسبتهم أقل”، مبيناً أن 58% ممن تقدموا إلى الامتحان حققوا النجاح، وباقي الطلبة لم يحالفهم الحظ، وأنها نسبة مشابهة للسنوات السابقة.

وأكّد الوزير، أن الامتحان استطاع فرز الطلبة بحسب امكانياتهم، “فالأعلى معدلاً يأخذ التخصص الأشد طلباً”.

وأشار إلى أن حوالي (10) ألاف طالب وطالبة حصلوا على معدل 90% فما فوق، وقال “إن الأمر لا يضر بالقبول الجامعي، إذ إن تراتبية الطلبة للقبول الموحد واحدة، من المعدل الأعلى وحتى الأدنى”.

وأشار إلى أن توقعات الطلبة وطموحاتهم سترتفع إثر ارتفاع معدلاتهم، مما يزيد من حافزيتهم.

** الدورة التكميلية:

وقال الوزير إن فكرة الامتحان التكميلي، جاءت لأنه من “الغبن” أن يترك الطالب لمدة سنة لعدم تمكنه من اجتياز امتحان “التوجيهي”.

وبين أن الوزارة درست الدورة التكميلية، لتمكين الطلبة من تحقيق متطلبات النجاح خلال مدة أقل، مشيراً إلى أن الوزارة تحضرت لإمتحان الدورة التكميلية.

وبين أن عدد المشاركين بالدورة التكميلية بلغ خمس عدد الطلبة ممن تقدموا للدورة العادية، منوهاً إلى أن عملية التصحيح لأوراق الدورة التكميلية ستكون أسرع وظهور النتائج سيكون أسهل،لافتاً إلى أن النتائج ستصدر بوقت أبكر من المتوقع.

وعن تكرار تجربة الدورة التكميلية، للسنوات المقبلة، قال “أعتقد أننا استفدنا دروس كثيرة من الامتحان التكميلي، وسنأخذ تغذية راجعة وبناءً على قرارات اللجان سنقرر”.

وقال إن الهدف من امتحان التوجيهي قياس قدرات الطالب.

** قضية جيل الـ 2000 :

وعن مطالبة طلبة مواليد الـ 2000 بفصلّهم عن جيل الطلبة النظاميين 2001م، واعتماد قبولاتهم في الجامعات وفق نظام سنة 2018م، قال الوزير: ” لا يوجد إلا نظام قبول موحد واحد، وأن النظام لن يقسم بين الطلبة (..) وكل من تقدم للامتحان هذا العام سينافس بحسب أسس القبول الموحد.”

وأشار إلى امكانية أن يتنافس الطلبة من جيل الـ 2000على نسبة الـ 5% المخصصة للسنوات السابقة، وفق معايير وأسس القبول الموحد.

وأكد أنه ليس هناك توجهاً لالغاء الثانوية العامة، بحسب الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية، وهناك بعض التخصصات لها معايير قبول مباشر.

وقال إن القبول الموحد عادل ولا يميز بين الناس بالرغم من شكله الجامد.

وكشف عن توجه لزيادة المنح لتصل إلى 3000 منحة خاصة للطلبة من أبناء اقليمي الوسط والشمال الراغبين بالدراسة في جامعات الجنوب، والعكس.

المعاني: لا توجه لإلغاء امتحان “التوجيهي” و”القبول الموحد” محل رضا الأردنيين

Posted on July 30, 2019July 30, 2019 by abeer inbeh

قال وزير التربية والتعليم والتعليم العالي الدكتور وليد المعاني، إن جلالة الملك يقدّر على الدوام المتميزين من أبناء الوطن، وأن لقاء جلالته بالطلبة المتفوقين ضمّ طلبة من مختلف الفئات سواء من المرضى أم ممن سجلوا قصص نجاح وحازوا على معدلات عالية. وقال الوزير في حديث لبرنامج “هذا المساء” والذي يبث عبر “التلفزيون الأردني، ويقدمه الزميل مأمون شنيكات، مساء الثلاثاء، إنه ” لم يفاجئ بالعلامات المرتفعة للطلبة، بالرغم من البعض يكتب لماذا لم يتفاجئ الوزير”. وبين…

اقرأ المزيد

دعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الطلبة الحاصلين على شهادات الثانوية العامة العربية والأجنبية، الى تقديم طلب القبول الموحد خلال الفترة المعلن عنها والممتدة من يوم الأحد الماضي وحتى يوم غد الأربعاء.
واكد بيان صادر عن الوزارة اليوم الثلاثاء، انه لن يُسمح للطلبة بعد هذا الموعد بالتقدم بطلب للقبول الموحد.
ودعت الوزارة طلبة الشهادات الأجنبية الذين لم يتم إعلان نتائج بعض موادهم الدراسية حتى تاريخه بأن يقوموا بإدخال المعدل المتوقع وتخزين الطلب، وبعد الحصول على المعادلة من وزارة التربية والتعليم القيام بتحميلها على طلب القبول الموحد.

التعليم العالي: آخر موعد لتقديم طلب القبول الموحد غدا

Posted on July 30, 2019July 30, 2019 by abeer inbeh

دعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الطلبة الحاصلين على شهادات الثانوية العامة العربية والأجنبية، الى تقديم طلب القبول الموحد خلال الفترة المعلن عنها والممتدة من يوم الأحد الماضي وحتى يوم غد الأربعاء.واكد بيان صادر عن الوزارة اليوم الثلاثاء، انه لن يُسمح للطلبة بعد هذا الموعد بالتقدم بطلب للقبول الموحد.ودعت الوزارة طلبة الشهادات الأجنبية الذين لم يتم إعلان نتائج بعض موادهم الدراسية حتى تاريخه بأن يقوموا بإدخال المعدل المتوقع وتخزين الطلب، وبعد الحصول على المعادلة من…

اقرأ المزيد

أكدت وزارة التعليم العليم العالي والبحث العلمي، ان على جميع الطلبة الحاصلين على شهادات الثانوية العامة العربية ( السعودية ،الامارات، البحرين….الخ)، أو شهادات الثانوية العامة الأجنبية ( أمريكية، بريطانية، بكالوريا دولية…..الخ) تقديم طلب القبول الموحد خلال الفترة المعلن عنها والممتدة من صباح يوم الأحد الموافق 28 / 7 / 2019 ، ولغاية الساعة (12) مساءً يوم الأربعاء الموافق 31 / 7 / 2019 حيث لن يُسمح لهم بعد ذلك بتقديم طلب.

ونوهت الوزارة لطلبة الشهادات الأجنبية الذين لم يتم إعلان نتائج بعض موادهم الدراسية حتى تاريخه بأن يقوموا بإدخال المعدل المتوقع وتخزين الطلب، وبعد الحصول على المعادلة من وزارة التربية والتعليم عليه أن يقوم بتحميلها على طلب القبول الموحد.

تنويه لطلاب الثانوية من خارج الاردن

Posted on July 29, 2019July 29, 2019 by abeer inbeh

اقرأ المزيد

ونفى المعاني جملة وتفصيلا ما صرح به وزير تربية وتعليم سابق بأن ارتفاع معدلات الطلبة لهذا العام كانت نتيجة لزيادة ٥ علامات من قبل الوزارة ….

وأوضح المعاني حصول طالب لأول مرة في تاريخ الامتحان على علامة ١٠٠% مبينا ان ذلك جاء نتيجة لطبيعة الامتحان والمواد وكيفية احتساب العلامة المبينة على معادلة تعطي لكل مادة وزنها إضافة إلى أنه متاح لكل طالب حذف مادة من المواد الاختيارية وفي حالة الطالب فإنه استفاد من هذه المعطيات….

واستهجن المعاني عدم قيام ضجة على حصول طلبة على العلامة الكاملة في امتحانات دولية مكافئة ومنها امتحانات لدول أجنبية وغربية حيث أن هناك أعداد.من الطلبة من تحصلوا على علامات كاملة في امتحانات دولية ولم يتحدث أحد عنهم بالنقد ….

وأشار المعاني إلى أن هناك وجهات نظر مختلفة حول عقد امتحان لمرة واحدة مبينا أنه ثبت انها أعطت الطلبة مساحات أوسع للدراسة …كما وأكد المعاني بأن لجان وضع الأسئلة كانت من المعلمين الذين درسوا المنهاج وليس أشخاص من الخارج و لم تكن الأسئلة من خارج المناهج كما كانت في سنوات سابقة حيث كان من يضعون الأسئلة هم من غير المعلمين أو من أساتذة الجامعات وكانت الأسئلة من خارج إطار المنهاج مما دفع الطلبة للهروب إلى خارج الأردن للحصول على شهادات توجيهي بطرق غير صحيحة…
الأمر الذي يتطلب إعادة الوضع إلى نصابه

كما وأكد المعاني بأن صعوبة الأسئلة هو قرار يمكن اتخاذه بسهولة وهو أمر دفع الطلبة للتوجه للدروس الخصوصية وتحميل آبائهم أعباء مادية كبيرة

و قال الدكتور المعاني بأن القبول في الجامعات لن يتأثر وان الطلبة يتنافسون على المقاعد وان أعداد.المقاعد مقررة مسبقا…

المعاني : القبول في الجامعات لن يتأثر والطلبة يتنافسون على المقاعد

Posted on July 27, 2019July 27, 2019 by abeer inbeh

قال وزير التربية والتعليم وزير التعليم العالي الدكتور وليد المعاني بأن نتائج طلبة التوجيهي لهذا العام تعبر عن انجازات حقيقية لهم ولمعلميهم وانه يجب عليهم الالتفات إلى ما يتم تداوله على مواقع التواصل الاجتماعي وان عليهم أن لا يحبطوا من هذا الرصاص الإلكتروني الذي يطلق عليهم ومن التنمر انجازهم … ونفى المعاني جملة وتفصيلا ما صرح به وزير تربية وتعليم سابق بأن ارتفاع معدلات الطلبة لهذا العام كانت نتيجة لزيادة ٥ علامات من قبل الوزارة…

اقرأ المزيد

صرح الناطق الإعلامي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بما يلي:

تُهيب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بأبنائها الطلبة بعدم الالتفات لمصادر الشائعات والمعلومات غير الدقيقة والمنتشرة على المواقع الإلكترونية ومنصات التواصل الاجتماعي.

كما تدعو الوزارة أبنائها الطلبة لمتابعة كل من:

• الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة على الرابط التالي

www.mohe.gov h

• الموقع الإلكتروني الرسمي لوحدة تنسيق القبول الموحد على الرابط التالي www.admhec.gov.jo

• الصفحة الرسمية للوزارة على موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك على الرابط التالي https://www.facebook.com/mohejordan/

• الحساب الرسمي للوزارة على تويتر على الرابط التالي

Tweets by mohegovjo

وذلك للحصول على المعلومات الدقيقة والصحيحة والإجابة على جميع أسئلتهم واستفساراتهم.

تصريح هام من وزارة التعليم العالي

Posted on July 27, 2019July 27, 2019 by abeer inbeh

صرح الناطق الإعلامي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بما يلي: تُهيب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بأبنائها الطلبة بعدم الالتفات لمصادر الشائعات والمعلومات غير الدقيقة والمنتشرة على المواقع الإلكترونية ومنصات التواصل الاجتماعي. كما تدعو الوزارة أبنائها الطلبة لمتابعة كل من: • الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة على الرابط التالي www.mohe.govh • الموقع الإلكتروني الرسمي لوحدة تنسيق القبول الموحد على الرابط التالي www.admhec.gov.jo • الصفحة الرسمية للوزارة على موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك على الرابط التالي https://www.facebook.com/mohejordan/…

اقرأ المزيد

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن إطلاقها للمرحلة الثانية من مبادرة “نافذة على المسؤول”، والتي تهدف إلى استضافة عدد من المسؤولين من داخل الوزارة، وخارجها من خلال استخدام خاصية البث المباشر على صفحة الوزارة الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك على الرابط التالي: (https://www.facebook.com/mohejordan/) بحيث يتمكن متلقي الخدمة من توجيه أسئلتهم بشكل مباشر إلى هؤلاء المسؤولين والاستماع إلى الإجابة بشكل واضح وشفاف.

وتجدر الإشارة إلى أن عملية البث ستكون لمدة ساعتين يومياً من الساعــــــة الثالثــــــة وحتى الساعة الخامسة عصراً وحسـب الترتيبات التالية:

1. الأحد الموافق 28/7/2019، استضافة السيــدة خولة عوض/مدير وحدة تنسيق القبول الموحـد/وزارة التعليـم العالي والبحث العلمي.

2. الاثنين الموافق 29/7/2019، استضافة المقدم صالح مكاحلة/ رئيس فرع المكرمة الملكيـة الساميـة لأبناء العامـلين والمتقاعدين من القوات المسلحــــة الأردنية والأجهزة الأمنية (مكرمة الجيـش)/مديرية التربية والتعليم والثقافة العسكرية.

3. الثلاثاء الموافق 30/7/2019، استضافة مدير البعثات / وزارة التربية والتعليــم(مكرمة المعلمين).

4. الأربعاء الموافق 31/7/2019، استضافة السيد محمد هارون/ سكرتيـر اللجنـة العليا للمكرمة الملكية الساميـة لأبناء العشائر الأردنية في مـدارس البادية الأردنيــة، و المـدارس ذات الظروف الخاصة/ وزارة التعليم العالي والبحـث العلمي.

5. الأحد الموافق 4/8/2019، استضافة الدكتـور فـداء التميمي / مديـر مديرية شـؤون الطلبـــة الوافــدين/وزارة التعليـم العالي والبحث العلمي.

6. الاثنين الموافق 5/8/2019، استضافة السيـــدة أميرة عويمر/ مديـر مديرية التصديق و معادلــة الشهـــــادات/وزارة التعليـــم العالي والبحــث العلمي.

7. الثلاثاء الموافق 6/8/2019، استضافة الدكتور محمد غيث / مديـر مديرية صندوق دعم البحث العلمي والابتكار/وزارة التعليـم العالي و البحث العلمي.

وتؤكد الوزارة على أن إطلاقها لهذه المبادرة يأتي تنفيذاً لخطة المسؤولية المجتمعية التي تتبناها لعام 2019، والتي تتضمن تنفيذ مبادرات مجتمعية تنبثق من رحم مهام ومسؤوليات الوزارة، وتساعد على إيصال خدماتها لمتلقي الخدمة بشكل جديد وخلاق، وتتناسب مع التطور الكبير الحاصل في وسائل التواصل الاجتماعي، والتركيز على استخدامها بشكل مفيد وفعال, كما تدعو الوزارة الطلبة إلى اغتنام هذه الفرصة ومتابعة هذه النافذة وذلك للحصول على المعلومة الصحيحة والدقيقة وفي الموعد المناسب الذي يضمن لهم عدم ضياع الفرص.