السفير العراقي يستقبل رئيس “عمان العربية” لبحث التعاون الأكاديمي والبحثي عمان – اسقبل السفير العراقي المعتمد في عمان الأستاذ حيدر العذاري في مكتبة بمبنى السفارة رئيس جامعة عمان العربية الأستاذ الدكتور محمد الوديان وجرى خلال اللقاء الذي حضره المستشار الثقافي في السفارة العراقية الأستاذ الدكتور حيدر كامل زيدان الفرص التعليمية التي تتيحها الجامعة للطلبة، والجهود التي تبذلها الجامعة للارتقاء بعملية التعليم والتعلم عبر تخصصاتها وكلياتها وصولا إلى التميز، فضلا عن تجسيد روح الريادة والإبداع لدى…
اقرأ المزيدمجتمع الجامعه
السفير العراقي يستقبل رئيس “عمان العربية”
لبحث التعاون الأكاديمي والبحثي
عمان – اسقبل السفير العراقي المعتمد في عمان الأستاذ حيدر العذاري في مكتبة بمبنى السفارة رئيس جامعة عمان العربية الأستاذ الدكتور محمد الوديان وجرى خلال اللقاء الذي حضره المستشار الثقافي في السفارة العراقية الأستاذ الدكتور حيدر كامل زيدان الفرص التعليمية التي تتيحها الجامعة للطلبة، والجهود التي تبذلها الجامعة للارتقاء بعملية التعليم والتعلم عبر تخصصاتها وكلياتها وصولا إلى التميز، فضلا عن تجسيد روح الريادة والإبداع لدى الطلبة، وإعداد كوادر مؤهلة ومدربة تلبي متطلبات وحاجات سوق العمل العربي.
وأثني الأستاذ الدكتور محمد الوديان على الدور التشاركي الذي تلتزم به الملحقية العراقية في متابعة شؤون طلبتها، مشيداً بالأداء الأكاديمي للطلبة العراقيين الدارسين في الجامعة وعددهم (160) طالب وطالبة وإندماجهم بامتياز في الجسم الطلابي ،
وأضاف إن جامعة عمان العربية باعتبارها جامعة ريادية ذات أهداف تصب في مسار صقل شخصيات الطلبة واكسابهم المهارات والمعارف، تعتمد منهاج التعلم المدمج الذي يزاوج بين المسار التعليمي والمسار التعلمي التفاعلي ضمن تخصصاتها.
من جهته ثمن السفير العراقي الأستاذ حيدر العذاري الجهود التي تبذلها جامعة عمان العربية للأرتقاء بمستوى التعليم في الأردن ، لضمان مخرجات منافسة في سوق العمل العربي ، معرباً عن تطلعة أن تكون هذه اللقاءات مثمرة لمزيد من التعاون بين جامعة عمان العربية ومؤسسات التعليم العالي العراقية .
من جانبه ثمن الملحق الثقافي العراقي الأستاذ الدكتور حيدر زيدان الجهود التي تبذلها الجامعة لخدمة الطلبة وتوفير السبل كافة لتلقي التعليم المتميز وتلبية احتياجات الطلبة على اختلاف جنسياتهم .
واتفق الطرفان على تعزيز العلاقات الاكاديمية والبحثيه بين جامعة عمان العربية ومؤسسات التعليم العالي العراقية لما فيه مصلحة البلدين الشقيقين في ظل القيادتين الحكيمتين للبلدين.
الملتقى التربوي الأول لكلية العلوم التربوية والنفسية
الملتقى التربوي الأول لكلية العلوم التربوية والنفسية لمعرفة تفاصيل الملتقى من اهداف ومحاور من خلال الرابط التالي : https://drive.google.com/file/d/1mRD9GWatwnfiyCuzwkJj8Iz78MiLIuVa/view?usp=sharing للحضور من خلال الرابط الآتي : https://zoom.us/j/92654111472?pwd=QUVYVnJvRnVLYTRSWlRHK1dGMWZnUT09
اقرأ المزيد
طلبة “هندسة عمان العربية” يطلعون على مستجدات العملية الاكاديمية
عمان – عقد عن بعد، اجتماع لطلبة كلية الهندسة في جامعة عمان العربية، جرى خلاله بحث آخر المستجدات بما يخص العملية الاكاديمية وتعليمات الامتحانات.
ونظمت كلية الهندسة لقاءا ،مع طلبة الكلية عبر تطبيق منصة زووم، حضره عميد الكلية الاستاذ الدكتور خالد الطراونة ورؤوساء الاقسام الاكاديمية واعضاء الهيئة التدريسية والادارية، حيث حث عميد الكلية الطلبة على ضرورة التقيد بحضور المحاضرات والالتزام بذلك وتقديم واجباتهم في الوقت المحدد والتفاعل المستمر مع اعضاء الهيئة التدريسية، بما ينعكس إيجابا على مخرجات العملية الاكاديمية في الظروف التي نمر بها جميعا.
وعلى هامش اللقاء، عقد نشاط علمي أقامه قسم الهندسة المدنية تمثل بتقديم محاضرة متخصصة عن (احجار البناء -انواعها وخصائصها الهندسية واستخداماتها) قدمها عميد كلية الهندسة الاستاذ الدكتور خالد الطراونه.
وجرى خلال المحاضرة استعراض أهمية حجر البناء الأردني وخصائصه الهندسية وتطبيقاته في المشاريع الإنشائية ودور المهندسين في اختيار الحجر بناء على مواصفاته الهندسية والجمالية وطبيعة منطقة المشروع من حيث المناخ الملائم وبما يضمن الاستدامة في الاستخدام الأمثل لحجر البناء.
وتخلل المحاضرة التفاعلية، والتي شارك فيها بالاضافة للطلبة رؤوساء الاقسام الاكاديمية واعضاء الهيئة التدريسية، عرض أمثلة متعددة على التطبيقات الهندسية لأحجار البناء في الأردن.
وفي هذا الصدد، أشار رئيس قسم الهندسة المدنية الدكتور عيسى عليان ان هذه اللقاءات والمحاضرات تأتي ضمن خطة كلية الهندسة الاجرائية في تعزيز التواصل مع طلبة الكلية وبما ينعكس إيجابا على صقل مهاراتهم العلمية والعملية.
طلبة “هندسة عمان العربية” يطلعون على مستجدات العملية الاكاديمية
طلبة “هندسة عمان العربية” يطلعون على مستجدات العملية الاكاديمية عمان – عقد عن بعد، اجتماع لطلبة كلية الهندسة في جامعة عمان العربية، جرى خلاله بحث آخر المستجدات بما يخص العملية الاكاديمية وتعليمات الامتحانات. ونظمت كلية الهندسة لقاءا ،مع طلبة الكلية عبر تطبيق منصة زووم، حضره عميد الكلية الاستاذ الدكتور خالد الطراونة ورؤوساء الاقسام الاكاديمية واعضاء الهيئة التدريسية والادارية، حيث حث عميد الكلية الطلبة على ضرورة التقيد بحضور المحاضرات والالتزام بذلك وتقديم واجباتهم في الوقت…
اقرأ المزيدلحضور الاجتماع من خلال الرابط الآتي :
https://zoom.us/j/93071268542
إعلان هام لطلبة امتحان الكفاءة الجامعية
لحضور الاجتماع من خلال الرابط الآتي : https://zoom.us/j/93071268542
اقرأ المزيدللحضور من خلال الرابط الآتي :
https://zoom.us/j/96849482467?pwd=dkVhRnZzZC81MHNJT1FTNndxNDNudz09
اليوم العالمي للتضامن مع الشعب الفلسطيني
للحضور من خلال الرابط الآتي : https://zoom.us/j/96849482467?pwd=dkVhRnZzZC81MHNJT1FTNndxNDNudz09
اقرأ المزيدعمان العربية” تشارك شركة زين في ابتكار حلول لخدمة قطاع الاتصالات
عمان – تنفذ جامعة عمان العربية بالشراكة مع شركة زين دورات تدريبية لموظفي الشركة، في أطار السعي لا يجاد الحلول وتطوير قطاع الاتصالات.
ويخضع موظفون في شركة زين لدورات تدريبية تنفذ من قبل أعضاء هيئة تدريس وباحثين في جامعة عمان العربية، وذلك تنفيذا للاتفاقية المبرمة مؤخرا بين الجامعة والشركة. حيث ينفذ هذه الدورات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية ، التي تحتضن العديد من الكفاءات والخبرات التي ستعمل مع خبراء شركة زين على ابتكار الحلول لخدمة قطاع الاتصالات.
ووقعت الجامعة وشركة زين اتفاقية تعاون لغايات تطوير الابحاث العلمية والمساهمة بتوفير فرص تدريب وتعليم وتقديم الاستشارات.
عمان العربية” تشارك شركة زين في ابتكار حلول لخدمة قطاع الاتصالات
عمان العربية” تشارك شركة زين في ابتكار حلول لخدمة قطاع الاتصالات عمان – تنفذ جامعة عمان العربية بالشراكة مع شركة زين دورات تدريبية لموظفي الشركة، في أطار السعي لا يجاد الحلول وتطوير قطاع الاتصالات. ويخضع موظفون في شركة زين لدورات تدريبية تنفذ من قبل أعضاء هيئة تدريس وباحثين في جامعة عمان العربية، وذلك تنفيذا للاتفاقية المبرمة مؤخرا بين الجامعة والشركة. حيث ينفذ هذه الدورات أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم الحاسوبية والمعلوماتية ، التي تحتضن…
اقرأ المزيدصحافة التسويق الرقمي
بامكانكم الحضور من خلال الرابط التالي :
https://zoom.us/j/97524271677
صحافة التسويق الرقمي
صحافة التسويق الرقمي بامكانكم الحضور من خلال الرابط التالي : https://zoom.us/j/97524271677
اقرأ المزيد↓ حصاد الجامعة …نشرة إخبارية متلفزة تصدرها دائرة الاعلام والعلاقات العامة
https://www.facebook.com/aau.edu.jordan/videos/3418123121634225
حصاد الجامعة …نشرة إخبارية متلفزة تصدرها دائرة الاعلام والعلاقات العامة
↓ حصاد الجامعة …نشرة إخبارية متلفزة تصدرها دائرة الاعلام والعلاقات العامة https://www.facebook.com/aau.edu.jordan/videos/3418123121634225
اقرأ المزيدالرقم | العنوان | المؤلف | الناشر | سنة النشر | |
1. | نظريات الإرشاد والنمو المهني | سهام ابو عيطة | دار الفكر | 2018 | |
2. | أساسيات الإرشاد المهني | سهام ابو عيطة | الاهلية للنشر | 2013 | |
3. | مبادى الإرشاد النفسي | سهام ابو عيطة | دار الفكر | 2016 | |
4. | صناعة الناس | ترجمة سامي جامع | دار الفكر | 2016 | |
5. | الارشاد الزواجي والاسري | سهام ابو عيطة | دار الفكر | 2019 | |
6. | عملية التغيير عند سايتز | سهام ابو عيطة | الاهلية للنشر | 2012 | |
7. | علاقة الوالدين بالطفل | سهام ابو عيطة | دار الفكر | 2015 | |
8. | نظرية الارشاد وتطبيق الجمعي -نظرية | سهام ابو عيطة | دار الفكر | 2016 | |
9. | ممارسة فن القيادة تنفيذ المعايير الوطنية لمنح رخصة القيادة وفق الاسلوب المبني على حل المشكلات | Reginald Green | دار الفكر | 2017 | |
10. | الادارة التربوية رؤية معاصرة | أحمد محمد بطاح وزميله | دار الفكر | 2016 | |
11. | القيادة التربوية مدخل قائم على حل المشكلات | William Cunningham
وزميله
|
دار الفكر | 2012 | |
12. | مدخل الى التربية | ابراهيم عبد الله ناصر وزملائه | دار الفكر | 2010 | |
13. | ادارة الصفوف -الاسس السيكولوجية | يوسف قطامي -نايفة قطامي | دار الفكر | 2013 | |
14. | ادارة الموارد البشرية في التعليم | Ronald W.Rebore | دار الفكر | 2017 | |
15. | مهارات الارشاد والعلاج النفسي | David G. Martin | دار الفكر | 2020 | |
16. | المقابلة الاكلينيكية | John Flanagan وزميله | دار الفكر | 2020 | |
17. | الارشاد النفسي للعافية والوقاية | Robert K. Conyne | دار الفكر | 2019 | |
18. | الصحة النفسية | حنان عبد الحميد العناني | دار الفكر | 2019 | |
19. | ارشاد ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم | سليمان طعمة الريحاني وزملائه | دار الفكر | 2018 | |
20. | مقدمة في العلاج المعرفي السلوكي CBT | Helen Kennerley وزملائه | دار الفكر | 2018 | |
21. | النظرية والتطبيق في الارشاد الجمعي | Gerald Corey | دار الفكر | 2017 | |
22. | مهارات الارشاد الاساسية -دليل المساعد | RICHARD NELSON-JONES | دار الفكر | 2017 | |
23. | مشكلات الاطفال والمراهقين واساليب المساعدة فيها | Chales E. Schaefer وزميله | دار الفكر | 2017 | |
24. | مدخل الى الصحة النفسية | محمد قاسم عبد الله | دار الفكر | 2016 | |
25. | الارشاد المدرسي بين النظرية والتطبيق | عبد اللطيف دبور -عبد الحكيم الصافي | دار الفكر | 2016 | |
26. | الارشاد الجمعي التدخل والفنيات | Robert L. Masson وزملائه | دار الفكر | 2015 | |
27. | الارشاد التعاطفي المعنى -السياق -الاخلاقيات -المهارات | Jeanne M Slattery | دار الفكر | 2015 | |
28. | المدخل الى الارشاد النفسي من منظور فني وعلمي | Michael S . Nystul | دار الفكر | 2015 | |
29. | علم النفس الاسري | علاء الدين احمد كفافي | دار الفكر | 2015 | |
30. | الارشاد النفسي النظرية التطبيق التكنولوجيا | طه عبد العظيم حسين | دار الفكر | 2015 | |
31. | التحليل النفسي والمنهج الانساني في العلاج النفسي | لويس كامل ملكيه | دار الفكر | 2010 | |
32. | البحث الاجرائي النظرية والتطبيق | اسماعيل محمد الفقي | دار الفكر | 2014 | |
33. | مناهج واساليب التدريس في التربية الخاصة | جمال محمد الخطيب وزميله | دار الفكر | 2021 | |
34. | التعليم الدامج الاسس والاجراءات | ابراهيم عبد الله الزريقات | دار الفكر | 2020 | |
35. | التدخلات الفعالة مع اضطراب طيف التوحد الممارسات العلاجية المسندة الى البحث العلمي | ابراهيم عبد الله الزريقات | دار الفكر | 2020 | |
36. | تعديل السلوك ما هو وكيف يمكن القيام به | Garry Martin وزميله | دار الفكر | 2020 | |
37. | التأهيل المهني للمعوقين | يوسف شبلي الزعمط | دار الفكر | 2020 | |
38. | تعديل السلوك الانساني | جمال محمد الخطيب | دار الفكر | 2019 | |
39. | التدخل المبكر التربية الخاصة في الطفولة المبكرة | جمال محمد الخطيب | دار الفكر | 2019 | |
40. | المدخل الى صعوبات التعلم | محمد احمد خصاونة وزملائه | دار الفكر | 2016 | |
41. | الاضطرابات السلوكية والانفعالية | خولة احمد يحيى | دار الفكر | 2016 | |
42. | تعليم الاطفال والمراهقين ذوي الاضطرابات السلوكية | Michael S.Rosenberg وزملائه | دار الفكر | 2016 | |
43. | دراسة الحالة في مجال صعوبات التعلم | محمد سليم خصاونة وزملائه | دار الفكر | 2016 | |
44. | اللغة وصعوبات القراءة | Alan G. Kamhi وزميله | دار الفكر | 2015 | |
45. | تعديل السلوك المبادئ والاجراءات | Raymond G Miltenberger | دار الفكر | 2014 | |
46. | مقدمة في اضطرابات التواصل | موسى محمد عمايرة وزميله | دار الفكر | 2014 | |
47. | صعوبات التعلم والاعاقات البسيطة ذات العلاقة | Janet W.Learner وزميله | دار الفكر | 2014 | |
48. | تكنولوجيا التعليم لذوي الحاجات الخاصة | امل عبد الفتاح سويدان وزميله | دار الفكر | 2014 | |
49. | تعليم الاطفال ذوي الحاجات الخاصة | Samuel Kirk وزملائه | دار الفكر | 2013 | |
50. | اسس القياس في التربية الخاصة في الطفولة المبكرة | Effie P. Kritikos وزملائه | دار الفكر | 2013 | |
51. | تعليم التفكير الابداعي والناقد في المدارس | ٌRussell Grgg وزميله | دار الفكر | 2020 | |
52. | تدريس 21 مهارة تفكير للقرن 21 وفق نموذج Micosa | Robinson-Doerr-Portman | دار الفكر | 2016 | |
53. | الموهبة والتفوق | فتحي عبد الرحمن جروان | دار الفكر | 2016 | |
54. | تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات | فتحي عبد الرحمن جروان | دار الفكر | 2016 | |
55. | المنهاج الشامل للطلبة الموهوبين | Joyce Vantassel Baska وزميله | دار الفكر | 2013 | |
56. | الذكاءات المتعددة افاق جديدة | Howard Gardner | دار الفكر | 2013 | |
57. | الالعاب التربوية في الطفولة المبكرة | محمد متولي قنديل وزميله | دار الفكر | 2020 | |
58. | تنمية المهارات اللغوية لأطفال ما قبل المدرسة | هدى محمود الناشف | دار الفكر | 2018 | |
59. | التقييم في تعليم الطفولة المبكرة | sue c. worthan وزميله | دار الفكر | 2018 | |
60. | قياس وتقويم نمو الطفل | كريمان بدير | دار الفكر | 2018 | |
61. | مدخل الى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة | EVA L.ESSA | دار الفكر | 2017 | |
62. | العمل مع الاطفال الصغار 4 لون | Judy Herr | دار الفكر | 2017 | |
63. | تعليم الاطفال المهارات القرائية والكتابية | عبد الفتاح حسن البجة | دار الفكر | 2017 | |
64. | الاسس النفسية للنمو في الطفولة المبكرة | سامي محمد ملحم | دار الفكر | 2017 | |
65. | المنهاج الملائم نمائيا في التطبيق 4 لون | Marjorie J. Kosrelnik وزملائه | دار الفكر | 2016 | |
66. | تنمية القراءة والكتابة في الطفولة المبكرة | فتحي محمود احميدة | دار الفكر | 2013 | |
67. | مستحدثات تكنولوجيا التعليم في عصر المعلوماتية | وليد سالم الحلفاوي | دار الفكر | 2018 | |
68. | التعليم والتعلم باستخدام التكنولوجيا | Judy Duffy وزميله | دار الفكر | 2018 | |
69. | تفريد التعليم | توفيق مرعي – محمد الحيلة | دار الفكر | 2017 | |
70. | تفريد التعليم والتعلم الذاتي | سامح سعيد اسماعيل وزميله | دار الفكر | 2016 | |
71. | التعليم الالكتروني الفلسفة المبادئ الادوات والتطبيقات | حمدي احمد عبد العزيز | دار الفكر | 2013 | |
72. | استخدام التكنولوجيا في الصف | Gary G.Bitter | دار الفكر | 2013 | |
73. | المدرسة الذكية | Barbara Macgilchrist | دار الفكر | 2012 | |
74. | تصميم التعليم | حسن جامع | دار الفكر | 2010 | |
75. | التعلم النشط | رمضان مسعد بدوي | دار الفكر | 2019 | |
76. | استراتيجيات في تعليم وتقويم تعلم الرياضيات | رمضان مسعد بدوي | دار الفكر | 2019 | |
77. | قيادة المنهج استراتيجيات للتطوير والتنفيذ | Allan A.Glatthairn وزملائه | دار الفكر | 2019 | |
78. | المنهج المدرسي المعاصر | جودت احمد سعادة وزميله | دار الفكر | 2018 | |
79. | استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين | ذوقان عبيدات وزميله | دار الفكر | 2017 | |
80. | تحليل المنهج | George J. Posner | دار الفكر | 2016 | |
81. | نماذج التعليم تصميم التدريس لمتعلمي القرن 21 | Clare R. Kilbane وزميله | دار الفكر | 2015 | |
82. | تطوير المنهج دليل للممارسة | Jon w.w ILes وزميله | دار الفكر | 2015 | |
83. | طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية | وليد احمد جابر | دار الفكر | 2015 | |
84. | بناء المناهج وتخطيطها | محمد صابر سليم وزملائه | دار الفكر | 2013 | |
85. | مدخل لفهم جودة عملية التدريس | محمد بن عبد العزيز الربعي | دار الفكر | 2013 | |
86. | المنهج وطرق التدريس | رمضان مسعد بدوي | دار الفكر | 2011 | |
87. | علم النفس التربوي | Anita Woolfolk | دار الفكر | 2015 | |
88. | المدخل الى علم النفس | عبد الرحمن عدس | دار الفكر | 2012 | |
89. | مدخل الى علم النفس | علاء الدين احمد كفافي | دار الفكر | 2012 | |
90. | علم نفس الصحة | محمد قاسم عبد الله | دار الفكر | 2012 | |
91. | نظريات النمو | Patricia H. Miller | دار الفكر | 2011 | |
92. | مدخل الى نظرية القياس التقليدية والمعاصرة | Linda Crocker وزميله | دار الفكر | 2017 | |
93. | القياس النفسي | Anne Anastasi وزميله | دار الفكر | 2015 | |
94. | الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية | صلاح الدين محمود علام | دار الفكر | 2014 | |
95. | اتقان القياس النفسي الحديث النظريات والطرق | Cecil R Reynolds وزميله | دار الفكر | 2013 | |
96. | التقييم التربوي الشامل للمؤسسة المدرسية | رافدة الحريري | دار الفكر | 2011 | |
97. | مقدمة في علم الاجتماع | George Ritzer | دار الفكر | 2017 | |
98. | نظريات علم الجريمة المدخل والتقييم والتطبيق | Ronald L.Akers وزميله | دار الفكر | 2013 | |
99. | ادارة المؤسسات الاجتماعية -الاصلاح والتطوير | طلعت مصطفى السروجي | دار الفكر | 2013 | |
100. | التدريب الميداني في التربية الخاصة | هشام المكانين | دار الفكر | 2015 | |
101. | الطلبة ذوي الحاجات الخاصة مقدمة في التربية الخاصة | ترجمة أ.د.فتحي جروان- وآخرون | دار الفكر | 2013 | |
102. | تنمية الموهبة | ترجمة عبير محمد الحموري | دار الفكر | 2013 | |
103. | بناء المناهج وتطويرها ومستجداتها | منصور عبد المنعم | دار الراية | 2019 | |
104. | التراث التربوي الاسلامي | فتحي ملكاوي | مركز المعرفة | 2019 | |
105. | اسلوباً على المرشد معرفتها | رياض ملكوش
هالة مسعود |
دار الراية | 2012 | |
106. | ادارة وتخطيط المدرسة الابتدائية | محمد حسنين العجمي | دار الفكر | 2010 | |
107. | مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس | محمد نوفل، محمد العبسي- فريال أبو عواد | دار المسيرة | 2020 | |
108. | مجلة أفكار (الاعداد 376،375) | صادرة عن وزارة الثقافة |
وصل حديثاً لمكتبة جامعة عمان العربية
الرقم العنوان المؤلف الناشر سنة النشر 1. نظريات الإرشاد والنمو المهني سهام ابو عيطة دار الفكر 2018 2. أساسيات الإرشاد المهني سهام ابو عيطة الاهلية للنشر 2013 3. مبادى الإرشاد النفسي سهام ابو عيطة دار الفكر 2016 4. صناعة الناس ترجمة سامي جامع دار الفكر 2016 5. الارشاد الزواجي والاسري سهام ابو عيطة دار الفكر 2019 6. عملية التغيير عند سايتز سهام ابو عيطة الاهلية للنشر 2012 7. علاقة…
اقرأ المزيد
جامعة عمان العربية تعقد ورشة حول أسباب إطلاق العيارات النارية في المناسبات وكيفية معالجتها
عمان – أكد خبراء في علم الاجتماع والتربية والقانون، خلال ندوة عقدت في جامعة عمان العربية على أن الثقافة السائدة اثرت سلبا في اتساع ظاهرة انتشار السلاح واستخداماته الخاطئة.
وعقدت الندوة عن بعد، بعنوان (دور الجامعات في معالجة الظواهر السلبية في المجتمع الاردني)، برعاية رئيس الجامعة الاستاذ الدكتور محمد الوديان، وحضور نائب رئيس الجامعة للشؤون الاكاديمية الاستاذ الدكتورة اخلاص الطراونة تناولت سبل مواجهة ظاهرة إطلاق العيارات النارية في المناسبات المختلفة، حيث جاءت بتنظيم من كلية الاعمال وعمادة شؤون الطلبة، انطلاقا من دور الجامعة في نشر الثقافة التوعوية.
وفي بداية الندوة أكد رئيس جامعة عمان العربية الاستاذ الدكتور محمد الوديان على اهمية الدور التنويري للجامعات، بالإضافة لأدوار التدريس والبحث العلمي، مبينا أن استراتيجية الجامعة في أن تكون مركزا تنويريا ومركز للتعليم وتسليح أبناءنا بالمعارف والمهارات لكنه شدد على أن علاقة الجامعة بالمجتمع يجب ان تكون على أساس تعريف مجتمع الجامعة في تجاوز حدود المكان، وأن تقود الجامعة المجتمع، وأن نتغلب على فكرة سائدة في أن يقود المجتمع الجامعة مشيراً الى موقف جلالة الملك مما حصل في هذا الأمر في الآونة الأخيرة .
وفي هذا الصدد بين الأستاذ الدكتور حسين المحادين، عميد كلية العلوم الاجتماعية في جامعة مؤتة، والمختص في علم الاجتماع السياسي أن تحليل ظاهرة إطلاق العيارات النارية لا بد أن يكون بالعودة إلى جذورها ومنها الجذر المكاني، فـ”ثقافتنا السائدة هي ثقافة المغالبة وليس الحوار، والامكنة تؤثر على طبائع الناس”.
وقال إن “فعل أطلاق العيارات النارية يستند إلى ثلاثة أبعاد متفاعلة، الاول الشخص الفاعل الذي يستخدم السلاح، والثانية البيئة والثقافة الفرعية الحاضنة لهذا السلوك، والثالثة التحديات الناجمة لاستخدامات السلاح، مؤكدا الحاجة إلى عملية تنوير مستمرة تنطلق من الاسرة في تعميق قيم الحوار وتوزيع العلاقات وننتقل عبر المدرسة والجامعة إلى دور المسجد والكنيسة والاعلام واستخدام التكنولوجيا الذي من شأنه أن يعدل من سلوكيات المستخدمين لا أن يغير لأن التغيير بحاجة لعمل طويل.
من جهته شدد عضو مجلس الأعيان الدكتور العين محمود ابوجمعة، عضو هيئة التدريس في كلية الاعمال في الجامعة، على انه تقع علينا جميعاً المسؤولية، حتى لا نظل نعمل بأسلوب الفزعة، مبينا أن وظيفة الجامعات في أهدافها تتمثل بضرورة العمل على تنمية بناء وبلورة الشخصية الوطنية ، وتعميق الشعور الوطني بما ينعكس على توعية افراد المجتمع، واشاعة المنهج العلمي في التعاطي مع الاحداث لتكريس مفاهيم التعددية واحترام القانون والحريات العامة ونبذ العنف وهذه اهداف الجامعات، علينا تعزيز قيم المواطنة الصالحة في التوافق المجتمعي واعتبار المواطنة مصدرا للحقوق ومنوطا للواجبات.
وقال إن “المواطنة الصالحة من الاهداف السامية، لما تعكسه من اثار ايجابية على افراد المجتمع، والتصدي للظواهر السلبية، ويعد احترام حقوق الانسان والتسامح من أهم مؤشرات الشعور بالمواطنة حيث يلتقي المفهوم الأسمى للإنسانية والمفهوم الأسمى للمواطنة.
بدوره قال عضو مجلس النواب الاستاذ الدكتور نمر السليحات، عضو هيئة التدريس في كلية الاعمال في الجامعة، إن حيازة الاسلحة موروث منذ زمن بعيد، كان له أهمية بالغة، زادت من اهمية اقتنائها الظروف العربية، مبينا ان الوقت قد حان لتعديل القانون بشكل يراعي التدرج والثقافة السائدة.
وأشار إلى أن حمل السلاح أسبابه عديدة منها الحروب في الدول المجاورة، والفقر الذي دفع إلى المتاجرة به، مشددا على الحاجة إلى دعم جميع أطراف المجتمع، التدقيق على معابر الحدود، فـ 24 % من الاردنيين يمتلكون أسلحة أوتوماتكية، 92% من الجرائم باسلحة غير مرخصة”
وأدار الندوة عميد كلية الاعمال الاستاذ الدكتور حسن الزعبي الذي بين أن هذه المشكلة من الممارسات السلبية في المجتمع لما ينتج عنها من ضحايا ولها جذور عديدة اجتماعية ونفسية وتاريخية وهناك تحذيرات ملكية عديدة، وقال إن تغليظ العقوبة لا يحد من الجريمة، بل يجب أن يكون هناك وسائل أخرى مثل التوعية المجتمعية ودور الأسرة الى جانب تغليظ العقوبة، مبينا ان العمل سيكون على محورين في توجيه طلبة كلية العلوم التربوية لدراسة هذه الظاهرة ووضع الحلول العملية، أطلاق مبادرة وطنية لمواجهة هذه الظاهرة.
وشهدت الندوة الثقافية التي حضرها أعضاء هيئة التدريس والطلبة تفاعلا تناول الحاجة للبحث عن وسائل تضع حدا لهذه الظاهرة التي تؤثر على جميع مجالات الحياة وتمثل خروجا عن القانون .
وخرجت الندوة بعددٍ من التوصيات تلخصت بوجوب القيام بجهد وطني منسق من قبل كافة الجهات المعنية انطلاقاً من الأسرة والمدرسة مروراً بالجامعات والأجهزة الأمنية ودور العبادة ووسائل الاعلام المختلفة .
جامعة عمان العربية تعقد ورشة حول أسباب إطلاق العيارات النارية في المناسبات وكيفية معالجتها
جامعة عمان العربية تعقد ورشة حول أسباب إطلاق العيارات النارية في المناسبات وكيفية معالجتها عمان – أكد خبراء في علم الاجتماع والتربية والقانون، خلال ندوة عقدت في جامعة عمان العربية على أن الثقافة السائدة اثرت سلبا في اتساع ظاهرة انتشار السلاح واستخداماته الخاطئة. وعقدت الندوة عن بعد، بعنوان (دور الجامعات في معالجة الظواهر السلبية في المجتمع الاردني)، برعاية رئيس الجامعة الاستاذ الدكتور محمد الوديان، وحضور نائب رئيس الجامعة للشؤون الاكاديمية الاستاذ الدكتورة اخلاص…
اقرأ المزيد