أسفر إضراب المعلمين الذي أقرأ الان أنه يمكن أن يُعلن عن انتهائه في الساعات القادمة، عن درس وطني جليل، تمثل في بروز غياب كبير للأدوار التي يجب على مؤسسات الدولة الإعلامية القيام بها، وضعف بين جلي اعترى الأداء الرسمي، كسبب للفراغ الذي أحدثه إحجام وتغييب النخب التكنوقراط عن التماس مع الناس وتنفيذ حوار حقيقي حيال قضاياهم ومطالبهم.

وتبعاُ لذلك، فقد استحكمت في الناس أسباب الريب وإِسْتَشْرَت ذرائع الشك، وقد اغتنموا منابر التواصل الإلكترونية التي هيأها فضاء الشبكة العالمية الرحيب، فصار سهلا وسريعا نقل الإشاعة كما لو كانت حقيقة، ووجدت قصص الفساد وتغوّل الواسطات والتعيينات وارتفاع البطالة ومخاوف مستقبل الاقتصاد، واغتيال الشخصيات، مساحات مقبولة على الصفحات وفي العقول، فامتلأت قوارير الصفحات بماء المنشورات الأُجَاج .

يكاد امتطاء هذه المنابر على صهوات المطالبة بالحقوق، حراك المعلمين نموذجا، يشكّل حالة فريدة من الوعي الجمعي للناس ويقارب النهوض بواجب ملء الفراغ الذي أحدثه غياب الأحزاب عن تمثيل هموم الناس، بل ويؤسس لما يمكن أن يكون رافعة لحياة سياسية أخرى عمادها تمثيل حقيقي للشارع.

اتفق تماما مع ما كتبه معالي الصديق الوفي نوفان العجارمة من أن “الشعوب أصبحت تتحرك خارج الأطر التقليدية ولم تعد بحاجة الى احزاب او برامج، بل إلى أدوات تمكنها من التعبير عن إرادتها، وقد وجدت في أدوات التواصل الاجتماعي ضالتها … فتغيير الادوات و المفاهيم اصبح ضرورة ..!!”

نحن معنيون بشكل كبير بدراسة الحالة الوطنية التي رسمها التضامن الشعبي مع مطالب المعلمين. لقد وجد الناس في حراكهم المسؤول المشروع رمزا لحالة القلق التي تشكّلت في غياب الأحزاب والبرلمانات الممثلة وكنتيجة لتغييب القيادات، ورأوا في مطالبهم نوافذ لاعتدال ما شوهته البيرقراطية في الاداء الحكومي ، وقد اعترف رئيس الحكومة بأن نظام الخدمة المدنية بحاجة لجراحة سريعة تعالج التشوّه الذي يعتريه.

لا أحد في مكونات المجتمع المختلفة يفتقر للخطاب ولإصدار النظريات والمبادرات. هذا متاح عبر قنوات ومنابر متعددة ومتنوعة، وهو أسهل ما يكون.

إن ما نعوزه هو وعاء راسخ يحتوي الحراكات المختلفة. كان يمكن لتنفيذ الأوراق النقاشية وقد وضعت قواعد لعمل سياسي حداثي متقدم، أن تنهض بهذا الواجب، لكنها مغيّبة عن فكر السلطات الثلاث وعن تفاصيل عملها، فيما أفضى هذا الغياب لغياب آخر لآليات التنفيذ الفعلي، أبعدنا عن الإحتكام لمنطق دولة القانون والمؤسسات، وصار بيننا وبين ترجمة الفكرة فجوات واسعة، حتى إذا لم ير الناس منبرا سياسيا يحتكمون فيه إلى المنطق والحقوق، سارع كلٌ إلى وسيلته الأثيرة في تبليغ رسالته، لتُفتتح لاحقاً، الآفاق واسعة للعمل الفردي المهلك، وللتنائي عن قاعدة التأسيس لعمل وطني منتظم، يحقق مبادئنا في الوحدة والحرية.

يمعن عجز البرلمان والحكومات عن التماس التام مع حاجات الناس واستمرار الازمات دون وعاء يحتوي أسبابها، يمعن في اختبار استعدادنا لدولة قانون ومؤسسات، دولة تتعدد فيها أحزاب تمثل الناس وترفع برامجها بين أيديهم، برامج توصلها فيما بعد لتشكيل حكومة لا يملك معارضوها ولا مؤيدوها، سوى تأييد أو رفض لبرامجها ووسائلها، كما يفعل كل العالم، دون الحاجة لصراعات تتصدر خطابها مفردات التحالفات الطبقية، ولا تفضي سوى لمزيد من التشرذم والفرقة والخلاف

ذرائع الريب والشك .. د. نضال القطامين

ذرائع الريب والشك ..   د. نضال القطامين

أسفر إضراب المعلمين الذي أقرأ الان أنه يمكن أن يُعلن عن انتهائه في الساعات القادمة، عن درس وطني جليل، تمثل في بروز غياب كبير للأدوار التي يجب على مؤسسات الدولة الإعلامية القيام بها، وضعف بين جلي اعترى الأداء الرسمي، كسبب للفراغ الذي أحدثه إحجام وتغييب النخب التكنوقراط عن التماس مع الناس وتنفيذ حوار حقيقي حيال قضاياهم ومطالبهم. وتبعاُ لذلك، فقد استحكمت في الناس أسباب الريب وإِسْتَشْرَت ذرائع الشك، وقد اغتنموا منابر التواصل الإلكترونية التي هيأها…

اقرأ المزيد

قبل سنوات كتبت حول ضرورة ثبات القوانين والأنظمة، لأن رجال الاعمال والمستثمرين يعرفون جيدا، ان القوانين والانظمة في المملكة، تعدل قبل ان يجف حبرها، كما حصل في ضريبة الدخل الذي يعدل مع كل حكومة، أو تُسلق بتسارع غريب، فتتوه الأهداف بين ثنايا القراءات، والتعديلات المتعددة للنصوص، وهذا سبب رئيسي للعزوف عن الاستثمار.

ليس غريبا، ان يجيبك مستثمر عربي له مصانع ومشاريع كبرى في العديد من الدول، ويحب ان يستثمر في الاردن، لقربه من بلده، ولكن سرعة تعديل القوانين تحول دون ذلك، فيشير الى ضرورة ثبات قانون المالكين والمستأجرين، واستقدام العمالة الوافدة، والبيئة، ورسوم الرخص..الخ.

وهذه في الغالب تتعدل بسرعة، وكل وزير أو رئيس بلدية سرعان ما يشرع بطلب تعديل أي القانون أو نظام لزيادة عائدات وزارته او بلديته، فكم تعديل حصل على رسوم تصاريح العمالة الوافدة، وغرامات المخالفة والاعفاءات، وتمديد مهلة تصويب الاوضاع، وكم تغيرت رسوم الرخص والنفايات والارتدادات، فالمحل التجاري كان يدفع بدل ترخيص للمحل فقط، والأن يدفع بدل كل صنف ومادة تجارية يبيعها، فتتعدد الرسوم لمحل واحد، عدا عن بدل «قارمات» وحتى الفنادق في المناطق النائية بدل دعمها تدفع رسوما عن «القارمة» التي توضع على الطريق للاشارة الى موقعه?.

رئيس هيئة الاستثمار الدكتور خالد الوزني، وضع يده على جزء مهم، واعلن عن توجه الحكومة لإصدار نظام يحفظ الحقوق التشريعية للمستثمر، التي بنى عليها تدفقاته النقدية الاستثمارية لمدة عشر سنوات، واعتبر ان استقرار التشريع والقوانين الناظمة للعملية الاستثمارية هي ثاني أولويات اي مستثمر في العالم، لكن في الحقيقة هي الأولى، لأن الأمن مفروغ منه بالنسبة للاستثمار، ولأن الدولة لا تكون دولة الا اذا كانت آمنة.

المستثمر العربي يقول، انه دخل دولة للاستثمار قبل 30 عاما–في حينه- ولم تتغير القوانين والانظمة المتعلقة باعماله، حتى لو كانت اقتطاعات للضمان أو التامين الصحي، فالنسب ثابثة والمفاوضات العمالية تركز في العادة على ديمومة عمل العمال، وليس تطفيش المستثمر.

وبحسب الوزني فان » النظام يعطي المستثمر امانا بعدم تغيير أي تشريع تم الاتفاق عليه لمدة عشر سنوات، الا اذا تم تغيير ذلك التشريع لصالح المستثمر» ولصالح المستثمر هذه، قد تثير تساؤلات، لان العادة تجري عندنا ان تغيير القانون لصالح المستثمرين والمواطنين والعمال، والعكس في الغالب هو الصحيح.

ثباث التشريعات والاستثمار / زياد الرباعي

ثباث التشريعات والاستثمار / زياد الرباعي

قبل سنوات كتبت حول ضرورة ثبات القوانين والأنظمة، لأن رجال الاعمال والمستثمرين يعرفون جيدا، ان القوانين والانظمة في المملكة، تعدل قبل ان يجف حبرها، كما حصل في ضريبة الدخل الذي يعدل مع كل حكومة، أو تُسلق بتسارع غريب، فتتوه الأهداف بين ثنايا القراءات، والتعديلات المتعددة للنصوص، وهذا سبب رئيسي للعزوف عن الاستثمار. ليس غريبا، ان يجيبك مستثمر عربي له مصانع ومشاريع كبرى في العديد من الدول، ويحب ان يستثمر في الاردن، لقربه من بلده، ولكن…

اقرأ المزيد

عمان – فازت ثلاث مشاريع لخريجي طلبة كلية الهندسة في جامعة عمان العربية ضمن مسابقة لأفضل مشروع طلابي هندسي ركزت على تصاميم تخدم الجامعة والمجتمع المحلي.

حيث فاز بالمركز الأول مشروع إعداد دراسة حول الخصائص الديناميكية للاحتفاظ ببنية الجدار في الجامعة للطلبة حسان حاويل واياد أبو سنينة بإشراف الأستاذ الدكتور خالد الطراونة والدكتور عيسى عليان، والمركز الثاني دراسة تصميم المركز الاسلامي للجامعة للطلبة شادي عليان وبلال خطاب بإشراف الدكتور عمر اسعد، في حين فاز بالمركز الثالث تصميم مبنى النادي الرياضي في الجامعة للطلبة عبدالرحمن أبو مطر ومعن الزغول بإشراف الدكتور عيسى عليان.

وشكلت الجامعة لجنة متخصصة من ممثلين لكلية الهندسة وجامعة البلقاء التطبيقية وجامعة جرش الاهلية لتحكيم المشاريع التي تقدم بها طلبة كلية الهندسة.

وتمحورت المشاريع التي قدمها الطلبة الخريجون حول عمل مشاريع وتصاميم  لمباني كلية الهندسة، والقبول والتسجيل، والمكتبة، كما تم تصميم مشروع يشتمل على إعادة دراسة وصيانة الطرق والجدران الاستنادية داخل الحرم الجامعي، واعداد دراسات جيولوجية وجيوتقنية لتقليل مخاطر الانزلاقات الأرضية على هذه الطرق والمحافظة على ديمومتها.

كما تم اجراء مشروع لطريق جامعة عمان العربية (تقاطع بيرين – الزرقاء)، حيث تكمن أهمية هذا المشروع بحسب عميد كلية الهندسة الاستاذ الدكتور خالد الطراونة، كونه يعمل على الربط بين منطقة بيرين وعدة مناطق في مدينة الزرقاء وبين شارع الأردن وجامعة عمان العربية خصوصا دون اللجوء الى المرور بمنطقة أبو نصير.

وقامت لجنة التحكيم المكونة من الأساتذة من كلية الهندسة والتي تتكون من الدكتور عيسى عليان/ رئيس قسم الهندسة المدنية والدكتور عمر اسعد والدكتور سامي عياد، والأستاذ الدكتور نافذ عبد الهادي من جامعة البلقاء التطبيقية، والدكتور شحدة غنام من جامعة جرش الاهلية باختيار المشاريع الثلاثة الافضل، من بين سبعة مشاريع هندسية.

وقال الدكتور الطراونة إن هذه الخطوة تأتي انطلاقا من رؤية كلية الهندسة في خدمة مشاريع الجامعة المستقبلية والمجتمع المحلي، حيث وجهت الكلية طلبتها الخريجين باقتراح تصاميم ومشاريع تخدم الجامعة والكلية والمجتمع المحلي.

وبين أن مثل هذه المشاريع تعد في غاية الأهمية للجامعة للتوسع المستقبلي وخدمة المجتمع المحلي حيث تم القيام بها من قبل طلبة كلية الهندسة وقسم الهندسة المدنية وتحت اشراف أساتذة القسم.

طلبة هندسة عمان العربية يصممون مشاريع تخدم الجامعة والمجتمع المحلي

طلبة هندسة عمان العربية يصممون مشاريع تخدم الجامعة والمجتمع المحلي

عمان – فازت ثلاث مشاريع لخريجي طلبة كلية الهندسة في جامعة عمان العربية ضمن مسابقة لأفضل مشروع طلابي هندسي ركزت على تصاميم تخدم الجامعة والمجتمع المحلي. حيث فاز بالمركز الأول مشروع إعداد دراسة حول الخصائص الديناميكية للاحتفاظ ببنية الجدار في الجامعة للطلبة حسان حاويل واياد أبو سنينة بإشراف الأستاذ الدكتور خالد الطراونة والدكتور عيسى عليان، والمركز الثاني دراسة تصميم المركز الاسلامي للجامعة للطلبة شادي عليان وبلال خطاب بإشراف الدكتور عمر اسعد، في حين فاز بالمركز…

اقرأ المزيد

 انتهت وزارة التربية والتعليم من إعداد تقويم مدرسي “معدل”، للعام الدراسي الحالي 2019/2020.

ويهدف التقويم الجديد الى الحفاظ على عدد أيام العام الدراسي المنصوص عليها قانونا والتي يجب أن لا تقل عن (195) يوما، حسب المادة (40) من قانون وزارة التربية والتعليم رقم (3) لسنة (1994) والتي تنص على أن “تتراوح أيام الدراسة الفعلية بين (195) إلى (200) يوما كحد أدنى”.

وخاض معلمو الاردن اضرابا عن العمل استمر لشهر كامل ما اثر على التقويم المدرسي التقليدي.

ويحافظ التقويم الجديد على العطل الرسمية والوطنية والدينية المنصوص عليها في التقويم الحالي؛ مع مراعاة بلاغات رئاسة الوزراء بشأنها.

وكانت الوزارة حددت أيام الدراسة لهذا العام بالحد الأدنى البالغ 195، مقسومة على فصلين؛ الأول بعدد أيام (106) والثاني (89) يوما.

لكن المصادر نفسها، رفضت الإفصاح عن فيما إذا كانت الوزارة عملت في تقويمها الجديد على تعديل عدد أيام كل فصل دراسي.

ومن المحددات الأخرى التي اعتمدتها الوزارة في التقويم الجديد، تجسير الفجوة بين نهاية دوام المدارس التابعة للقطاع الخاص، ووكالة الغوث والثقافة العسكرية، التي استمر الدوام فيها بصورته المعتادة، وبين المدارس الحكومية التي توقفت العملية التعليمية فيها طوال 20 يوما دراسيا فعليا.

وتسعى الوزارة من وراء ذلك إلى تيسير عقد امتحانات الثانوية العامة (التوجيهي)، بحيث لا تطول الفترة بين عطلة طلبة مدارسها، وطلبة المدارس التابعة للقطاعات الأخرى، التي من المرجح أن لا يجري أي تغيير على تقويمها المدرسي.

ومن المنتظر تعويض الايام الفائتة باللجوء لدوام أيام السبت، بالإضافة إلى تمديد الفصل الأول لنهاية كانون الثاني المقبل، بحيث تبدأ عطلة بين الفصلين مطلع شهر شباط المقبل، ولمدة أسبوع واحد فقط، بدلا من 11 يوما، كان يفترض أن تمتد بين 19 و30 كانون الثاني 2020.

ومن المنتظر أيضا سيتم تأخير بداية الفصل الدراسي الثاني حتى الاسبوع الثاني من شهر شباط 2020، بدلا من بداية الشهر نفسه، على أن يتم تعويض الأيام الفائتة الباقية بتأخير العطلة الصيفية. وكانت العطلة الصيفية مقررة أصلا في 4 حزيران من العام المقبل.

محددات التقويم المدرسي الجديد

محددات التقويم المدرسي الجديد

 انتهت وزارة التربية والتعليم من إعداد تقويم مدرسي “معدل”، للعام الدراسي الحالي 2019/2020. ويهدف التقويم الجديد الى الحفاظ على عدد أيام العام الدراسي المنصوص عليها قانونا والتي يجب أن لا تقل عن (195) يوما، حسب المادة (40) من قانون وزارة التربية والتعليم رقم (3) لسنة (1994) والتي تنص على أن “تتراوح أيام الدراسة الفعلية بين (195) إلى (200) يوما كحد أدنى”. وخاض معلمو الاردن اضرابا عن العمل استمر لشهر كامل ما اثر على التقويم المدرسي…

اقرأ المزيد

أعلنت الحكومة ونقابة المعلمين فجر الاحد انهاء أزمة المعلمين وفك الاضراب، وانتصار الوطن بعد اتفاق يقضي بمنح علاوات للمعلمين وامتيازات اخرى.

وخرج وزير الدولة للشؤون القانونية ونائب نقيب المعلمين الى مؤتمر صحفي مشترك يمسكان بايدي بعضهما في رسالة منهما أن لا خاسر ولا منصر بين الحكومة والشعب.

وقال ابو يامين إن بناء على توجيهات من جلالة الملك عبدالله الثاني، لرئيس الوزراء الدكتور عمر الرزاز، تم اليوم انتصار عظيم للمملكة الاردنية الهاشمية.

واضاف، “هذا الوطن يقف متسلحاً بسيادة القانون، والازمة انتهت باصرار من الجميع على ان يدخل المعلم غرفته الصفية يوم الاحد مرفوع الرأس، وسنبقى نعتز بهذا المعلم الذي ربانا ونقبل رأس كل واحد من معلمينا ومعلماتنا وأجهزتنا الأمنية”.

وتابع ابو يامين، “نشكر نائب النقيب ونترحم على ابننا أحمد الحجايا عليه رحمة الله، ونشكر أعضاء مجلس نقابة المعلمين وإن شاء الله هذه ستكون بداية جديدة”.

وأكد أنه تم توقيع اتفاق على انهاء الاضراب بشكل نهائي والعودة صباح الاحد الى المدارس.

وأعلن نائب نقيب المعلمين الدكتور النواصرة ايقاف اطول اضراب في تاريخ الاردن، وحصول المعلم على مطالبه بالعلاوة والاعتذار.

وكشف عن تفاصيل الاتفاق مبينا أنه تم منح علاوة 35 بالمئة على الرتبة الاولى، و40 بالمئة على الرتبة الثانية، و50 بالمئة على الرتبة الثالثة، و65 بالمئة على الرتبة الرابعة، وتم استحداث رتبة خامسة وعلاوتها 75%.

وبين النواصرة أن بدء صرف علاوة المعلمين سيكون في مطلع عام 2020، اضافة الى تحصيل مطالب اخرى وافقت الحكومة على منحها للمعلم.

وعن تعويض الدوام لطلبة المدارس قال النواصرة إن النقابة ستتفق مع وزير التربية والتعليم على خطة لتعويض الطلبة ما فاتهم، مؤكدا أن المعلمين جاهزون لهذه المهمة.

وشكر النواصرة جلالة الملك قائلا، “نبعث بتحية إلى قائد البلاد جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين المعظم، ونهنىء الوطن بهذا الاتفاق التاريخي بين نقابة المعلمين والحكومة”.

واضاف، “نحن اليوم في هذا الوطن لا يستطيع أي من خصومه أن يفت في عضده، ونحن صامدون أجهزة أمنية وحكومة وشعب ومعلمون ونقابات في وجه التحديات في ظل القيادة الهاشمية، نبني الوطن ونفيده بأرواحنا”.

وقال النواصرة، “أحيي رئيس الوزراء الذي كان داعماً وعن قرب، وكل التحية لكل من ساهم في هذا الاتفاق وجميع الوزراء”.

ودعا المعلمين أن يقبلوا صباح الأحد على مدارسهم بقلب منفتح وحب منقطع النظير لأبنائنا الطلبة ليعلموهم القيم والمهارات والمعارف الضرروية لينهض الوطن فيصبح في مصاف الدول العظمى.

كما دعا أن يستقبل المعلمون الطلبة بالحلويات والورد، وأن يكون يوم المعلم تاريخا جديداً وانطلاقة جديدة في ظل قيادته الهاشمية.

الحكومة ونقابة المعلمين تعلنان انهاء الازمة وانتصار الوطن

الحكومة ونقابة المعلمين تعلنان انهاء الازمة وانتصار الوطن

أعلنت الحكومة ونقابة المعلمين فجر الاحد انهاء أزمة المعلمين وفك الاضراب، وانتصار الوطن بعد اتفاق يقضي بمنح علاوات للمعلمين وامتيازات اخرى. وخرج وزير الدولة للشؤون القانونية ونائب نقيب المعلمين الى مؤتمر صحفي مشترك يمسكان بايدي بعضهما في رسالة منهما أن لا خاسر ولا منصر بين الحكومة والشعب. وقال ابو يامين إن بناء على توجيهات من جلالة الملك عبدالله الثاني، لرئيس الوزراء الدكتور عمر الرزاز، تم اليوم انتصار عظيم للمملكة الاردنية الهاشمية. واضاف، “هذا الوطن يقف…

اقرأ المزيد
1 2