تكون الأجواء اليوم معتدلة الحرارة في المرتفعات الجبلية والسهول وحارة نسبياً الى حارة في باقي المناطق، مع ظهور بعض الغيوم المنخفضة، وتكون الرياح شمالية غربية معتدلة السرعة. وحسب تقرير دائرة الأرصاد الجوية تبقى الأجواء في اليومين المقبلين معتدلة الحرارة في المرتفعات الجبلية والسهول وحارة نسبياً إلى حارة في باقي المناطق، مع ظهور بعض الغيوم المنخفضة، وتكون الرياح شمالية غربية معتدلة السرعة تنشط على فترات.وتتراوح درجات الحرارة الكبرى والصغرى في عمان اليوم من 30 الى 18…
اقرأ المزيدDay: September 12, 2019
تكون الأجواء اليوم معتدلة الحرارة في المرتفعات الجبلية والسهول وحارة نسبياً الى حارة في باقي المناطق، مع ظهور بعض الغيوم المنخفضة، وتكون الرياح شمالية غربية معتدلة السرعة. وحسب تقرير دائرة الأرصاد الجوية تبقى الأجواء في اليومين المقبلين معتدلة الحرارة في المرتفعات الجبلية والسهول وحارة نسبياً إلى حارة في باقي المناطق، مع ظهور بعض الغيوم المنخفضة، وتكون الرياح شمالية غربية معتدلة السرعة تنشط على فترات.
وتتراوح درجات الحرارة الكبرى والصغرى في عمان اليوم من 30 الى 18 درجة مئوية، وفي المناطق الشمالية من 30 الى 17، وفي المناطق الجنوبية من 26 الى 18، وفي خليج العقبة من 38 الى27 درجة مئوية. — (بترا)
وضعتنا نتائج امتحان التوجيهي هذا العام أمام مأزق كبير، لم نجد سبيلا للخروج منه أو مداراته. فأمام هذا الكم الكبير وغير المسبوق من الناجحين والعباقرة من فئة 95 فما فوق، كان لابد من زيادة أعداد المقبولين بالجامعات الرسمية بنسب عالية.
مجلس التعليم العالي اجتمع أول من أمس ووافق على قبول أكثر من 58 ألف طالب وطالبة على البرنامج العادي لدرجة البكالوريوس في الجامعات الرسمية. ومن تبقى من الناجحين بمعدلات متدنية ولم يحالفهم الحظ بمقعد في قوائم القبول الموحد، سيتوجهون للدراسة على البرنامج الموازي وفي الجامعات الخاصة.
بهذه المعادلة الفذة سيدخل الأردن كتاب”غينيس” للأرقام القياسية كاول بلد في العالم يلتحق جميع خريجيه في الثانوية العامة بالجامعات!
أي أداء منتظر من الجامعات وقاعات محاضراتها تغرق بمئات الطلبة، ونقص في الهيئات التدريسية في وقت تعاني فيه الجامعات من أزمة مالية لا تستطيع معها تعيين استاذ جديد؟
والأدهى من ذلك أن التوسع الفادح في المقبولين على المسار الأكاديمي يشكل صفعة قاسية لبرنامج التحول للمسار المهني، الذي يعول عليه لتغيير معادلة سوق العمل، وتأهيل خريجين للعمل في تخصصات يطلبها السوق، واستعادة وظائف يشغلها أجانب لتعذر العمالة الوطنية.
واضح أن القائمين على قطاع التعليم العالي قرروا وضع استراتيجية تنمية الموارد البشرية في الأدراج ومواصلة العمل بالأسلوب القديم الذي أوقعنا في أزمة مستفحلة عنوانها بطالة بأرقام قياسية وعجز عن مواكبة متطلبات سوق العمل، وتوسع في المسار المهني والبرنامج الموازي لتحصيل الأموال فقط والإنفاق على جيش من الموظفين لا لزوم لهم.
نريد في قطاع التربية والتعليم أن نربط الأجور بالأداء وهذا خيار صحيح، والهدف منه الارتقاء بمستوى العملية التعليمية بالمدارس. لكن ماذا عن الجامعات، هل يمكن الاستمرار بنفس المسار الذي أودى بنا إلى التهلكة؟
مخرجات التعليم العالي ينبغي أن تخضع لحاجات السوق. هذه هي الفلسفة التي قام عليها مشروع إصلاح التعليم في الأردن، وتطلبت عملا على مستويين تطوير التعليم في المدارس؛ مناهج وأساليب تدريس وقدرات معلمين، وتعليم جامعي يقارب تخصصاته بحسب مقتضيات الاقتصاد وسوق العمل، ولهذا شرعت الحكومات من خلال ديوان الخدمة المدنية إلى تحذير الخريجين من الالتحاق بالتخصصات المشبعة والراكدة. ومن جهتها قررت الجامعات إجراء تخفيض متدرج على أعداد المقبولين في بعض التخصصات التي لايطلبها سوق العمل، ولا تضيف سوى مزيد من المتعطلين.
لكن مع هذا التوسع الهائل في أعداد المقبولين، كيف للجامعات أن تقاوم إغراء القبولات ومردودها المالي، وأين ستذهب بالأفواج الهادرة من الطلاب الذين تدفقوا عبر قنوات القبول الموحد؟!
اعتقد جازما أن ما يحصل في موضوع القبول الموحد هذا العام لم يكن مخططا له، لكن ورطة نتائج التوجيهي دفعت بالمعنيين لمغامرة غير محسوبة للتستر على الفضيحة ولملمتها حتى لوكان ذلك على حساب الجامعات واستراتيجية إصلاح التعليم.
الغد
صفعة لخطط إصلاح التعليم / فهد الخيطان
وضعتنا نتائج امتحان التوجيهي هذا العام أمام مأزق كبير، لم نجد سبيلا للخروج منه أو مداراته. فأمام هذا الكم الكبير وغير المسبوق من الناجحين والعباقرة من فئة 95 فما فوق، كان لابد من زيادة أعداد المقبولين بالجامعات الرسمية بنسب عالية. مجلس التعليم العالي اجتمع أول من أمس ووافق على قبول أكثر من 58 ألف طالب وطالبة على البرنامج العادي لدرجة البكالوريوس في الجامعات الرسمية. ومن تبقى من الناجحين بمعدلات متدنية ولم يحالفهم الحظ بمقعد في…
اقرأ المزيدعمان – قرر رئيس جامعة عمان العربية الأستاذ الدكتور ماهر سليم بناء على تنسيبات الأساتذة عمداء الكليات إجراء التشكيلات الأكاديمية على النحو الآتي:
الدكتور أحمد الخزاعلة / ق.أ. رئيس قسم علم النفس التربوي وقسم التربية الخاصة وقسم الإرشاد النفسي والتربوي
الدكتور رامي الشقران / ق.أ. رئيس قسم الأصول والإدارة التربوية وقسم المناهح وطرق التدريس
الدكتور غسان العمري / ق.أ. رئيس قسم إدارة الاعمال وقسم نظم المعلومات الإدارية
الدكتور زياد السعيدات / ق.أ. رئيس قسم المحاسبة وقسم المحاسبة وقانون الاعمال
الدكتور أحمد النصر / ق.أ. رئيس قسم التسويق
الدكتور عمار المنصور / ق.أ. رئيس قسم التمويل وقسم الرقابة والتدقيق المالي
الدكتور عماد المعلا / ق.أ. رئيس قسم إدارة الموارد البشرية وقسم الإدارة
الأستاذ الدكتور محمد عطير / رئيس قسم علم الحاسوب وقسم نظم المعلومات الحاسوبية
الدكتور أحمد الخصاونة / ق.أ. رئيس قسم هندسة البرمجيات وقسم الحوسبة النقالة
الأستاذ الدكتور أمين أبو لاوي / رئيس قسم الشريعة
الدكتور مشعل الجراح / ق.أ. رئيس قسم القانون الخاص
الدكتور محمد بن طريف / ق.أ. رئيس قسم القانون وقسم القانون العام
الدكتورة مي الشيخلي / ق.أ. رئيس قسم اللغة الانجليزية والترجمة
الدكتور محمد الموسى / ق.أ. رئيس قسم الرياضيات ووحدة المساقات الخدمية
الدكتور عيسى عليان / ق.أ. رئيس قسم الهندسة المدنية
الدكتور نبيل الكردي / ق.أ. رئيس قسم هندسة العمارة
الأستاذ الدكتور خالد الجاف / رئيس قسم الصيدلة
الدكتور يزن الرشدان / ق.أ. رئيس قسم العلوم الاساسية
الدكتور أنور العساف / ق.أ رئيس قسم صيانة الطائرات
الدكتور معين نصراوين / مساعدا لعميد البحث العلمي والدراسات العليا
تشكيلات أكاديمية واسعة لرؤساء الأقسام في كليات “عمان العربية”
عمان – قرر رئيس جامعة عمان العربية الأستاذ الدكتور ماهر سليم بناء على تنسيبات الأساتذة عمداء الكليات إجراء التشكيلات الأكاديمية على النحو الآتي: الدكتور أحمد الخزاعلة / ق.أ. رئيس قسم علم النفس التربوي وقسم التربية الخاصة وقسم الإرشاد النفسي والتربوي الدكتور رامي الشقران / ق.أ. رئيس قسم الأصول والإدارة التربوية وقسم المناهح وطرق التدريس الدكتور غسان العمري / ق.أ. رئيس قسم إدارة الاعمال وقسم نظم المعلومات الإدارية الدكتور زياد السعيدات / ق.أ. رئيس قسم المحاسبة…
اقرأ المزيدمما لا شك فيه أن وزارة التربية والتعليم وبتوجيهات من وزيرها المتابع معالي الدكتور وليد المعاني ستعمل على إيجاد موعد جديد للدورة التكميلية لطلبة التوجيهي، خاصة وأن الجامعات اضافت إلى نسبة قبول الدورة العادية أرقام جديدة بديلة على القبول في الفصل الدراسي الثاني.
مما دعى مجلس التعليم العالي لزيادة عدد الطلبة المقبولين إلى أكثر من ثمانية وخمسون ألفا .. وهذا الرقم سيربك الجامعات والأساتذة والطلبة والحرم الجامعي، وسيكون هناك قاعات تدريس مضاعفة العدد خاصة في التخصصات الطبية التي شئنا أم أبينا سيتأثر طلبتها بهذه الزيادة وهذا سيؤثر على معلوماتهم ودراستهم. ويفقد الجامعات الخاصة الكثير من الطلبة المقبولين وهي التي تشكل استثماراً كبيراً وتساهم مساهمة فاعلة في دعم الاقتصاد الوطني، وهي الجامعات التي تمارس عليها هيئة الاعتماد قوتها وتطبق شروطها عليها، ولا تستطيع أن تفعل ذلك مع الجامعات الحكومية.
ومن هنا فإن المنطق يقول أن الدورة التكميلية موعدها المناسب هو شهر كانون الأول أو بداية كانون الثاني مما يتيح للطلبة الاستعداد أفضل ويتيح للجامعات فرصة القبول في الفصل الثاني ولا يؤثر على مسيرة الطلبة ودراستهم واكتظاظ القاعات التدريسية ..
اتوقع أن معالي الأستاذ الدكتور وليد المعاني لديه الرؤية الثاقبة في تغيير موعد الدورة التكميلية بعد دراستها من كافة الجوانب ولمصلحة الجميع أن شاء الله ..
تكميلية التوجيهي: التغيير المطلوب! / د. عدنان الطوباسي
مما لا شك فيه أن وزارة التربية والتعليم وبتوجيهات من وزيرها المتابع معالي الدكتور وليد المعاني ستعمل على إيجاد موعد جديد للدورة التكميلية لطلبة التوجيهي، خاصة وأن الجامعات اضافت إلى نسبة قبول الدورة العادية أرقام جديدة بديلة على القبول في الفصل الدراسي الثاني. مما دعى مجلس التعليم العالي لزيادة عدد الطلبة المقبولين إلى أكثر من ثمانية وخمسون ألفا .. وهذا الرقم سيربك الجامعات والأساتذة والطلبة والحرم الجامعي، وسيكون هناك قاعات تدريس مضاعفة العدد خاصة في…
اقرأ المزيدالجامعات الرسمية ستقبل هذا العام أكثر من خمسين ألف طالب بنظام القبول الموحد، هذا غير القبول على البرامج الأخرى، وغير الذين سيقبلون في الجامعات الخاصة، ومعنى ذلك أن القائمة قد تصل إلى اكثر من سبعين ألف طالب سيجدون أنفسهم على مقاعد الدراسة ومن ثم التخرج بعد اربع سنوات لينضموا إلى قوائم البطالة.
معنى هذا أن التوجه نحو التعليم المعني لم يحقق المطلوب، وأن هناك فشلا في خطة الموارد البشرية التي وضعت، لرسم معالم إدارة القوى البشرية في القطاع العام والتشغيل، ومعنى الزج بهذه لأرقام في الجامعات ترحيل أزمة لتنفجر في المستقبل بصيغة مشكلات اجتماعية مقبلة للاسف.
المسؤولية في هذه الارقام أنها جاءت نتيجة لنتائج الثانوية العامة لهذا العام، والتي أتت بالكثير من المفاجآت والنتائج غير المتوقعة، فاحالة كل خطط تطوير التعليم والجودة والاعتماد إلى التجميد، وذلك ما عكسه قرار هيئة الاعتماد في رفع الحظر عن القبول وفتحه على مصراعيه.
الجامعات الخاصة ستربح وتفرح وهذا الموسم يمثل فرصة لمن تراجع اعداد طلبتها منها بالزيادة، واما الحكومية فستواجه ضغطا على البنية التحتية وعلى قدرات المدرسين وهو امر سينعكس سلبا على مخرجات التعليم المتردية أصلا في العام والخاص، وإذا ما نظرنا بعمق لوحدنا أننا أمام تحد كبير ومثير للأسئلة عن مصير الخطط التي توضع، كما يثير الأسئلة المشروعة عن نتائج الثانوية العامة التي لم ترُق لوزير التربية والتعليم لكنه لم يعلن موقفه منها مباشرة.
ستشهد الجامعات الخاصة ضغطا كبيرا ولسوف تكثر المشاكل والأعمال السلبية ويتراجع التعليم، ولن يكون بمقدور أحد إصلاح الحال الذي سوف يتطور إلى مزيد من التعقيد في ظل غياب الدعم الحكومي عن الجامعات وغياب الخطط والبرامح القابلة للتطبيق هذا مع وجود الكثير من الدراسات القطاعية المتخصصة والتي لا يستفاد منها كثيرا إلا في حدود ضيقة.
أمام العام الدراسي الحالي فرصة تاريخية لكي نحدث مراجعة للواقع التعليمي وللتحديث في البرامج والخطط كي لا نكرر على آلاف اللطلبة دروسا من القرن المنصرم.
الجامعات والقبول والأزمة المنتظرة / د. مهند مبيضين
الجامعات الرسمية ستقبل هذا العام أكثر من خمسين ألف طالب بنظام القبول الموحد، هذا غير القبول على البرامج الأخرى، وغير الذين سيقبلون في الجامعات الخاصة، ومعنى ذلك أن القائمة قد تصل إلى اكثر من سبعين ألف طالب سيجدون أنفسهم على مقاعد الدراسة ومن ثم التخرج بعد اربع سنوات لينضموا إلى قوائم البطالة. معنى هذا أن التوجه نحو التعليم المعني لم يحقق المطلوب، وأن هناك فشلا في خطة الموارد البشرية التي وضعت، لرسم معالم إدارة القوى…
اقرأ المزيدوافق مجلس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها على رفع الطاقة الاستيعابية العامة لجامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا.
ووافق المجلس خلال جلسة عقدها اليوم الاربعاء برئاسة الدكتور بشير الزعبي على الاعتماد الخاص لتخصص ماجستير التصميم الداخلي في جامعة عمان الاهلية.
وقرر المجلس حجب شهادة ضمان الجودة عن كلية الصيدلة في جامعة عمان الأهلية، كما وافق على رفع الطاقة الاستيعابية الخاصة لتخصص بكالوريوس الحقوق، ورفع الطاقة الاستيعابية الخاصة لتخصص بكالوريوس الكيمياء، ورفع الطاقة الاستيعابية لتخصص بكالوريوس هندسة مدنية في جامعة البترا.
كما وافق على الاعتماد الخاص الأولي لتخصص بكالوريوس علم الحاسوب /الذكاء الاصطناعي في جامعة الشرق الأوسط.
ووافق على الاعتماد الخاص الأولي لتخصص بكالوريوس التغذية السريرية والحميات في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة، وعلى الاعتماد الخاص لتخصص ماجستير اللغة الانجليزية وآدابها في جامعة الإسراء.
وأجل المجلس البت في الاستمرار بالاعتماد الخاص لتخصص ماجستير الصحافة والإعلام الحديث المشترك بين معهد الإعلام الأردني والجامعة الأردنية.
ووافق المجلس على الاعتماد الخاص لتخصص ماجستير ترجمة المرئي والمسموع والوسائط المتعددة في العلوم التطبيقية.
وقرر المجلس فتح باب قبول طلبة جدد في تخصص بكالوريوس هندسة العمارة، والاعتماد الخاص الأولي لتخصص بكالوريوس الذكاء الاصطناعي في جامعة العقبة للتكنولوجيا.
وقرر المجلس فتح باب قبول طلبة جدد في تخصص بكالوريوس هندسة العمارة، وتخصص بكالوريوس التصميم الداخلي في كلية الخوارزمي الجامعية التقنية.
–(بترا)
قرارات هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي
وافق مجلس هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها على رفع الطاقة الاستيعابية العامة لجامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا. ووافق المجلس خلال جلسة عقدها اليوم الاربعاء برئاسة الدكتور بشير الزعبي على الاعتماد الخاص لتخصص ماجستير التصميم الداخلي في جامعة عمان الاهلية. وقرر المجلس حجب شهادة ضمان الجودة عن كلية الصيدلة في جامعة عمان الأهلية، كما وافق على رفع الطاقة الاستيعابية الخاصة لتخصص بكالوريوس الحقوق، ورفع الطاقة الاستيعابية الخاصة لتخصص بكالوريوس الكيمياء، ورفع الطاقة الاستيعابية لتخصص بكالوريوس…
اقرأ المزيد
